вертишейка, буревестник, иван-да-марья

 
129
Урок десятый 
 
Тема урока: Имя существительное. Синтаксис. Омонимы 
 
 
Пишите правильно: 
 
ночка, дочка, ручка 
поражение 
паразит 
порог, поворот 
масляный, масленица 
рассвет 
 
Говорите правильно: 
цепóчка 
 
Повторение пройденного: 
 
Задание 1: Напишите, как называют матерей и отцов перечисленных ниже 
детёнышей. Найдите однокоренные слова. В скобках напишите, какими 
способами образованы однокоренные слова, которые вы записали. 
телёнок – _____________, _____________ ( __________________________);
ягнёнок – _____________, _____________ ( __________________________);
козлёнок – _____________, _____________ ( _________________________);
цыплёнок – _____________, _____________ ( ________________________);
жеребёнок (2 вар-та) – _____________, _____________ ( _______________);
щенок – _____________, _____________ ( ___________________________);
поросёнок – _____________, _____________ ( _______________________);
волчонок – _____________, _____________ ( ________________________);
птенец – _____________, _____________ ( ___________________________).
Учебник скачан на сайте www.russisch-fuer-kinder.de в разделе "Скачать на пробу"

 
130 
Задание 2: Вспомните, какие особенности есть в русском языке у названий 
мужчин и женщин по профессии. Напишите: Если папа …, то мама … 
акушер – ____________________________; 
лётчик – _____________________________; 
врач – ______________________________; 
преподаватель – _____________________; 
дворник – ___________________________; 
продавец – __________________________; 
инженер – ___________________________; 
шофёр – _____________________________; 
студент – ____________________________; 
артист – _____________________________; 
директор – ___________________________; 
писатель – ___________________________; 
кассир – _____________________________; 
спортсмен – __________________________; 
журналист – __________________________; 
библиотекарь – _______________________; 
губернатор – _________________________; 
сторож – _____________________________; 
секретарь – ___________________________. 
 
Задание 3: Назовите русские уменьшительно-ласкательные суффиксы. 
Придумайте для мам, бабушек, сестёр самые ласковые прозвища с этими 
суффиксами. Скажите, что вы образовали: новые слова или формы слов? 
Учебник скачан на сайте www.russisch-fuer-kinder.de в разделе "Скачать на пробу"

 
131
Задание 4: Образуйте как можно больше слов с корнями: -мам-, -жен-,
-род-. Выделите у образованных слов приставку, корень, суффикс, окончание. 
Расскажите, как возникли (этимологически) слова женат и замужем. Как 
они переводятся на немецкий, английский и др. язык? Как вы думаете, в чем 
причина существования в русском языке двух понятий, а в немецком только 
одного?
Задание 5: Вставьте в пословицы недостающие слова: 
– с корнем -мат-: 
При солнышке тепло, а при … добро 
Нет милее дружка, чем родная … 
… гнев, что весенний снег: и много его выпадет да скоро растает. 
Птица рада весне, а младенец … 
– с корнем -жен-: 
… обычай – слезами беде помогать. 
… лесть без зубов, а с костьми сгложет. 
… города недолго стоят, а без … города вообще не стоят. 
С чем чёрт не сладит, то … сгладит. 
На … норов нет угадчика. 
* Какие качества представительниц женского пола легли в основу этих 
крылатых выражений?Характерны эти качества только для россиянок или 
для женщин всех наций? 

жүктеу/скачать 5,19 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: