Сборник задач по подготовке учащихся к международным исследованиям timss и pisa
жүктеу/скачать 3,45 Mb. Pdf көрінісі
|
| Содержательные блоки
Биология: Характеристики и жизненные процессы в организмах; клетки и их функции; жизненные циклы организмов, размножение и наследственность; разнообразие, адаптация и естественный отбор; человек и его здоровье; экосистемы Химия: Классификация и состав веществ; свойства веществ; химические процессы География и астрономия: Структура Земли и ее физические характеристики; земные процессы, циклы и история; ресурсы Земли и охрана окружающей среды; Земля в Солнечной системе Физика: Физические состояния и изменения в веществах; источники энергии, тепловые явления; световые и звуковые явления; электрические и магнитные явления; силы и движение Результативность оценивается по видам учебно-познавательной деятельности – знание, применение и рассуждение. 61 Таблица 2 – Учебно-познавательная деятельность Виды Познавательные области Знание Воспроизводить по памяти естественнонаучные факты; определять понятия и термины; описывать организмы, процессы, связи; приводить примеры, иллюстрирующие знание; демонстрировать знания об использовании приборов и материалов Применение Сравнивать сходные черты или различия; классифицировать заданные объекты; использовать модели, диаграммы, рисунки; находить связь, решения; интерпретировать информацию; объяснять различные явления Рассуждение Анализировать, решать проблемы; обобщать; интегрировать знания о различных разделах естествознания; формулировать гипотезы и выводы; планировать эксперимент в соответствии с поставленными задачами; оценивать преимущества и недостатки процессов, явлений Математика Задания по математике разработаны согласно структуре составления заданий TIMSS. Таблица 3 – Задания по математике Содержательные блоки Числа: Натуральные числа; обыкновенные и десятичные дроби; целые числа; отношения, проценты и пропорции Алгебра: Зависимости; алгебраические выражения; уравнения/выражения и функции Геометрия: Геометрические измерения; геометрические фигуры; расположение и движение фигур Данные и вероятность: Интерпретация данных; организация и представление данных; вероятности Содержательный блок Числа для учащихся 8-х классов включает не только понимание целых и натуральных чисел, обыкновенных и десятичных дробей, пропорций и процентов, но и демонстрацию умений их использования при решении различных задач. 62 Задания содержательного блока Алгебра содержат вопросы, направленные на определение числовых закономерностей и использование алгебраических символов при решении математических ситуативных задач. Выполняя задания содержательного блока Геометрия, учащиеся должны уметь анализировать свойства и характеристики двух и трехмерных геометрических фигур, длины сторон, размеры углов и представлять обоснованные ответы. Содержательный блок Данные и вероятность включает задания на представление и интерпретацию данных, графиков и таблиц. Источник: http://text.ru/rd/aHR0cDovL2dhdXJpYWNyby5ydS9yY29rby90aW1zcy1waXNhLm h0bWw%3D При выполнении заданий по естественнонаучной и математической грамотности предлагается руководствоваться следующей инструцией. 1. Прочитайте текст заданий и постарайтесь извлечь основную информацию. 2. Внимательно изучите рисунки, чертежи, графики и таблицы к задачам. 3. Необходимо продумать упрощающие предложения, которые облегчат решение задачи. 4. При необходимости попытайтесь сделать схематический чертеж или рисунок. 5. В большинстве случаев задачу целесообразно решать в общем виде, обозначив все величины соответствующими буквами и производя с ними нужные выкладки. 6. Получив решение в общем виде, попытайтесь убедиться в его разумности, проведя анализ размерностей или сравнив его с уже решенной аналогичной задачей. |