− определяет тип реакции;
− записывает уравнение реакции;
− уравнивает реакцию, с помощью коэффициентов.
Раздел/Тема
8.1С Сравнение активностей металлов
Цель обучения
8.2.4.3 Исследовать факторы, влияющие на возникновение
коррозии металлов
Критерий оценивания
Обучающийся
• Определяет факторы, металлов
влияющие
на
коррозию
Уровень мыслительных навыков Задание
Навыки высокого порядка
Объясните термин «коррозия».
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Внимательно рассмотрите данный рисунок и запишите факторы,
− описывает термин «коррозия»;
− выделяет факторы, способствующие коррозии; − выделяет факторы, препятствующие коррозии.
Раздел/Тема
8.1С Сравнение активностей металлов
Цель обучения
8.2.4.8 Прогнозировать возможность протекания
незнакомых реакций замещения металлов, используя ряд активности металлов
Критерий оценивания
Обучающийся
Записывает реакцию взаимодействия металлов с водой, используя ряд активности металлов
Записывает реакцию взаимодействия металлов с кислотами, используя ряд активности металлов
Записывает реакцию взаимодействия металлов с солями, используя ряд активности металлов
Уровень мыслительных навыков
Применение
Задание
Допишите уравнения возможных реакций. Расставьте коэффициенты.
Al + HCl =
Na + H2O =
Zn + H2 SO4 =
Ag + H2O =
Mg + CuSO4 =
Hg + AgNO3 =
Дескриптор Обучающийся
− используя ряд активности металлов, составляет уравнения реакций активных металлов с водой; − используя ряд активности металлов, составляет уравнения реакций не активных металлов с водой;
− используя ряд активности металлов, составляет уравнения реакций металлов с кислотой; − используя ряд активности металлов, составляет уравнения реакций металлов с солями.
Раздел/Тема 8.1С Сравнение активностей металлов Цель обучения 8.2.2.5 Составлять уравнения реакций металлов с кислотами
Критерий оцениванияОбучающийся • Составляет уравнения реакций металлов с кислотами
Уровень мыслительных Применение навыков Задание Напишите реакции трёх металлов различной активности с раствором серной кислоты, используя ряд активности металлов. Расставьте коэффициенты.
1.
2.
3.
Дескриптор Обучающийся
− составляет уравнения химических реакций, используя ряд активности
металлов; − расставляет коэффициенты.
2 четверть
Раздел/Тема 8.2А Количество вещества Цель обучения 8.1.1.2 Уметь вычислять молярные массы соединений
Критерий оцениванияОбучающийся • Вычисляет молярные массы соединений
Уровень мыслительных Применение навыков Задание Определите численное значение молярной массы.
водорода М ( ) =