Сборник заданий для формативного оценивания Химия 8 класс



бет6/21
Дата12.01.2023
өлшемі1,57 Mb.
#61045
түріСборник
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21

Дескриптор Обучающийся


− определяет тип реакции;
− записывает уравнение реакции;
− уравнивает реакцию, с помощью коэффициентов.

Раздел/Тема

8.1С Сравнение активностей металлов

Цель обучения

8.2.4.3 Исследовать факторы, влияющие на возникновение

коррозии металлов










Критерий оценивания

Обучающийся













• Определяет факторы, металлов

влияющие

на

коррозию

Уровень мыслительных навыков
Задание

Навыки высокого порядка










  1. Объясните термин «коррозия».

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

  1. Внимательно рассмотрите данный рисунок и запишите факторы,

  • способствующие коррозии ___________________________________

  • препятствующие коррозии ___________________________________.


Дескриптор Обучающийся


− описывает термин «коррозия»;
− выделяет факторы, способствующие коррозии; − выделяет факторы, препятствующие коррозии.


Раздел/Тема

8.1С Сравнение активностей металлов

Цель обучения

8.2.4.8 Прогнозировать возможность протекания
незнакомых реакций замещения металлов, используя ряд активности металлов

Критерий оценивания

Обучающийся

  • Записывает реакцию взаимодействия металлов с водой, используя ряд активности металлов

  • Записывает реакцию взаимодействия металлов с кислотами, используя ряд активности металлов

  • Записывает реакцию взаимодействия металлов с солями, используя ряд активности металлов


Уровень мыслительных навыков

Применение

Задание


Допишите уравнения возможных реакций. Расставьте коэффициенты.

  1. Al + HCl =

  2. Na + H2O =

  3. Zn + H2 SO4 =

  4. Ag + H2O =

  5. Mg + CuSO4 =

  6. Hg + AgNO3 =

Дескриптор Обучающийся


− используя ряд активности металлов, составляет уравнения реакций активных металлов с водой;
− используя ряд активности металлов, составляет уравнения реакций не активных металлов с водой;
− используя ряд активности металлов, составляет уравнения реакций металлов с кислотой; − используя ряд активности металлов, составляет уравнения реакций металлов с солями.
Раздел/Тема 8.1С Сравнение активностей металлов
Цель обучения 8.2.2.5 Составлять уравнения реакций металлов с кислотами
Критерий оценивания Обучающийся
• Составляет уравнения реакций металлов с кислотами
Уровень мыслительных Применение навыков
Задание
Напишите реакции трёх металлов различной активности с раствором серной кислоты, используя ряд активности металлов. Расставьте коэффициенты.

1.
2.
3.

Дескриптор Обучающийся


− составляет уравнения химических реакций, используя ряд активности
металлов;
− расставляет коэффициенты.

2 четверть


Раздел/Тема 8.2А Количество вещества
Цель обучения 8.1.1.2 Уметь вычислять молярные массы соединений
Критерий оценивания Обучающийся
• Вычисляет молярные массы соединений
Уровень мыслительных Применение навыков
Задание
Определите численное значение молярной массы.

  1. водорода М ( ) =

  2. воды М ( ) =

  3. оксида азота (IV) М ( ) =

  4. нитрата железа (III) М ( ) =

  5. кристаллогидрата медного купороса М(CuSO4•5H2O) =


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет