Сборник заданий по культуре русской научной и деловой речи учебное пособие санкт-петербург 2022
жүктеу/скачать 1,37 Mb. Pdf көрінісі
|
sbornik zadaniy po kulture russkoy nauchnoy i delovoy rechi kornilova e.v
| Как писать научную работу?
Каждый человек должен так же писать хорошо, как и говорить хорошо. Речь, письменная или устная, характеризует его в большей мере, чем даже его внешность или умение себя держать. В языке сказывается интеллигентность человека, его умение точно и правильно мыслить, его уважение к другим. 69 Сейчас речь у меня пойдѐт только о письменном языке и по преимуществу о языке научной работы. У нас часто говорят о том, что научные работы и учебники пишутся сухим языком, изобилуют канцелярскими оборотами. Но вот что такое «хороший язык» и как приобрести навыки писать хорошо – об этом у нас пишут редко. В самом деле, «хорошего языка» как такового не существует. Хороший язык математической работы, хороший язык литературоведческой статьи или хороший язык повести – это различные хорошие языки. Язык художественной литературы образен, но с точки зрения учѐного неточен. Наука требует однозначности, в художественном же языке первостепенное значение имеет обратное – многозначность. Художественный образ как бы постепенно «разгадывается» читателем. Автор как бы заставляет самого читателя приходить к нужному выводу. По природе своей научный язык резко отличен от языка художественной литературы. Он требует точности выражения, максимальной краткости, строгой логичности, отрицает всякие «домысливания». В научном языке не должны «чувствоваться чернила»: он должен быть лѐгким. Язык научной работы должен быть «незаметен». Если читатель прочтѐт научную работу и не обратит внимания на то, хорошо или плохо она написана, – значит, она написана хорошо. Хороший портной шьѐт костюм так, что мы его носим, «не замечая». Самое большое достоинство научного изложения – логичность и последовательность переходов от мысли к мысли. Умение развивать мысль – это не только логичность, но и ясность изложения. Очень важно, чтобы учѐный «чувствовал» своего читателя, точно знал, к кому он обращается. Пусть этот воображаемый читатель будет скептик, заядлый спорщик, человек, не склонный принимать на веру что бы то ни было. В строго научной работе воображаемый читатель должен быть специалистом в излагаемой области. Беседуя с таким воображаемым читателем, записывайте всѐ, что вы ему говорите. Чем ближе ваш письменный язык к языку устному, тем лучше, тем он свободнее, разнообразнее, естественнее по интонации. 70 Специфические для письменной речи обороты утяжеляют язык. Однако устный язык имеет и большие недостатки: он не всегда точен, он неэкономен, в нѐм часты повторения. Значит, записав свою речь к воображаемому читателю, надо затем еѐ максимально сократить, исправить, освободить от неточностей, от чрезмерно вольных, «разговорных» выражений. Научная работа станет компактной, точной, но сохранит интонации живой речи, а главное – в ней будет чувствоваться адресат. В науке очень важно найти нужное обозначение для обнаруженного явления – термин. Очень часто это значит закрепить сделанное наблюдение или обобщение, сделать его заметным в науке, ввести его в науку, привлечь к нему внимание. Если вы хотите, чтобы ваше наблюдение вошло в науку, – окрестите его, дайте ему имя, название. В деле своей жизни учѐному достаточно создать всего два-три новых термина для значительных явлений, им открытых. Ньютон не столько открыл закон земного тяготения (все и до него знали, что вещи падают на землю, а чтобы оторвать их от земли, необходимо некоторое усилие), сколько создал термин, обозначение всем известного явления, и именно этим заставил «заметить» его в науке. Нельзя писать просто «красиво». Надо писать точно и осмысленно, оправданно прибегая к образам. Цветистые выражения имеют склонность вновь и вновь всплывать в разных статьях и работах отдельных авторов. Главное – надо стремиться к тому, чтобы фраза была сразу понята правильно. Внимание читающего должно быть сосредоточено на мысли автора, а не на разгадке того, что автор хотел сказать. Люди, читая, мысленно произносят текст. Надо, чтобы он произносился легко. И в этом случае основное – в расстановке слов, в построении фразы. Не следует злоупотреблять придаточными предложениями. Стремитесь писать короткими фразами, заботясь о том, чтобы переходы от фразы к фразе были лѐгкими. Бойтесь пустого красноречия! В языке научной работы красивости недопустимы, а красота его – в чувстве меры. 71 А в целом следует помнить: нет мысли вне еѐ выражения в языке, и поиски слова – это, в сущности, поиски мысли. Неточности языка происходят прежде всего от неточности мысли. Поэтому учѐному, инженеру, экономисту – человеку любой профессии следует заботиться, когда пишешь, прежде всего о точности мысли. Строгое соответствие мысли языку и даѐт лѐгкость стиля. Надо воспитывать в себе вкус к языку. Дурной вкус губит даже талантливых авторов. жүктеу/скачать 1,37 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|