Сборник заданий по суммативному оцениванию по учебным предметам общего среднего уровня первая часть Нұр-Сұлтан 2020
Көтирилгән мәсилиләрни ениқлайду
жүктеу/скачать 9,16 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Заман вә макан»
|
Көтирилгән мәсилиләрни ениқлайду 1-2 Әсәрниң сюжетлиқ-композициялик түзүлүшини тәһлил қилиду 5 Қәһриман сөзини һаят мәсилиси билән бағлаштуриду 2 Мәсилиниң муһимлиғини һаяттин мисаллар кәлтүрүп дәлилләйду 2 Әсәрдики көтирилгән мәсилиләрни һазирқи һаят билән бағлаштуриду 3 Әсәрниң идеясини ениқлайду 2 Әсәрдики көтирилгән мәсилиләрни һазирқи һаят билән бағлаштуриду 2 Барлиғи 13 « Заман вә макан» бөлүми бойичә шәкилләндүргүчи баһалашниң нәтиҗисигә бағлиқ ата-аниларға беғишланған әхбарат (рубрика) Һ.Абдуллин «Турпан тәвәсидә» вә «Тәғдир» романлири Билим алғучиниң исим-нәсиби ______________________________ « Заман вә макан» бөлүми бойичә шәкилләндүргүчи баһалаш Т. Тохтәмов «Сәргардан» романи Оқуш мәхсити 11.1.3.1 бәдиий әсәрдики қәһриманлар тизимини жиғиш вә шәхсийләштүрүш арқилиқ һаят һәқиқитини көрситишни билиш Баһалаш критерийиси Билим алғучи Бәдиий әсәрдики қәһриманлар тизимини жиғиду ; Баһалаш критерийиси Оқуш утуқлириниң дәриҗиси Төвән Орта Жуқури Әсәрниң сюжетлиқ- композициялик түзүлүшини тәһлил қилиду Әсәрниң сюжетлиқ- композициялик түзүлүшини тәһлил қилишта қийнилиду Әсәрниң сюжетлиқ- композициялик түзүлүшини тәһлил қилишта хаталар әвәтиду Әсәрниң сюжетлиқ- композициялик түзүлүшини тәһлил қилиду, һаят билән бағлаштуриду Әсәрниң идеясини ениқлап бериштә қийнилиду Әсәрниң идеясини ениқлап бериштә хаталар әвәтиду Әсәрниң идеясини ениқлап бериду, һаят билән бағлаштуриду Әсәрдики көтирилгән мәсилиләрни һазирқи һаят билән бағлаштуриду Әсәрдики көтирилгән мәсилиләрни һазирқи һаят билән бағлаштуриштин қийнилиду Әсәрдики көтирилгән мәсилиләрни һазирқи һаят билән бағлаштурушту хаталар әвәтиду Әсәрдики көтирилгән мәсилиләрни һазирқи һаят билән бағлаштуриду 327 Қәһриманни шәхсийләштүрүш арқилиқ һаят һәқиқитини көрситиду Ойлаш иқтидариниң дәриҗиси Жуқарқи басқуч дәриҗиси Орунлаш вақти 12-20 мин Тапшурма 1. Әсәрдики қәһриманлар бойичә җәдвәлни толтуруңлар. Әсәрниң мавзуси: Муәллипи Қәһриман Қандақ? Сизгә қандақ яхши хисләтлири яқти? Бу қәһриманға охшиғуңиз келәмду? Немишкә? 2. Үзүндини оқуп, баш қәһриманниң ой-пикрини ениқлап, һаят билән бағлаштуруп дәлилләң. Әдип қәһриманниң нутқида қандақ тәсвирий васитиләрни ишлитиду? Вәтәндин айрилип кәткәндин кейин, сән җаһанда җан беқип, қосақ тойдуруш үчүн кечә-күндүз қасирип жүргән қосиғи ач бөригә охшап қалисәнкән. Кишиниң жутида қанчә қосиғим тойди дегән биләнму, бир йериң ачтәк, өзәм хатирҗәм дегән биләнму, көңлүңдә бир йериң камдәкла қилип туридекән... Растини ейтсам, мундақ һаятқа башқилар үгәнгән билән, мән үгинәлмәйдиған охшаймән. Мана «Сән азат», дәп түрмидин чиқиривәткән икки күндин бери шундақ хуласигә кәлдим. Бәри бир сим ичидә сим бар екән. Мону җәмийәт сениң билән маңа охшаш чәт әл адәмлиригә гуман билән қариғини қариған екән. Бизгила шундақ қариса мәйлиғу, әтә-өгүн бизниң балилиримизғиму шундақ қарайдекән. Биз тартқан күнләр уларниңму бешиға кәлмишигә ким кепил? Шу чағда биз алдинқи әвлатлиримизни мошу күнләргә селип қойғини үчүн қарғиғандәк, биздин кейинкиләрму өз вәтинимиздин елип чиқип, яқа жутларда ташлавәткинимиз үчүн, миң бир ләнәт оқуп қарғишиму мүмкин... – Садиқҗан тамакисини чекип, демини басқандәк болдидә, андин йәнә қизип сөзләп кәтти. – Бу яққа бекар чиқиптимиз, ағинә. Епини тепип, кәтмисәк болмайдиған охшайду. Болмиса бу җәмийәт иккиләнни өлгичила ешәккә охшаш ишлитип, пайдилинидиған охшайду . _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ____________ 3.«Венн диаграммиси» усули арқилиқ Әсқәр билән Садиқҗанға тәриплимә бериң Баһалаш критерийиси № тапшурма Дескриптор Балл Билим алғучи Бәдиий әсәрдики қәһриманлар тизимини жиғиду ; 1-2 Әсәрдики қәһриманларға миҗәзнамә бериду; 1 Қәһриманлар һаятини селиштуруп, уларға баһа бериду 1 328 Мәсилиниң муһимлиғини һаяттин мисаллар кәлтүрүп дәлилләйду 2 Қәһриманни шәхсийләштүрүш арқилиқ һаят һәқиқитини көрситиду 3 Әсәрдики қәһриманларниң охшашлиғи вә пәрқини ениқлайд 1 Өз ойини дәлилләп көрситиду 2 Барлиғи 7 « жүктеу/скачать 9,16 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|