Семей қ. Мемлекттік медицина уневерситеті

Семей қ.Мемлекттік медицина уневерситеті.

• Семей қ.Мемлекттік медицина уневерситеті.
• №1 Дәріс
• Пән:Экология және тұрақты даму пәні.
• Тақырып: Экология және тұрақты даму пәні.
• Мақсаты,міндеті,зерттеу әдістері,
• Экологияның ғылым ретінде даму тарихы.
• 2015 жыл.

Жоспары:

• Жоспары:
• Экологияның ғылым ретіндегі анықтамасы.
• Экологияның мақсаты , есептері және әдістері.
• Экологияның даму тарихы.
• Экологияның өзге ғылым салаларымен өзара байланыстылығы.
• Экология бөлімдері: аутэкология, демэкология, синэкология, ғаламдық экология.

І. «Экология» терминін алғаш ғылымда 1866 жылы неміс биологы Эрнст Геккель өзінің «Ағзалардың жалпы морфологиясы» атты енбегінде көрсеткен. «Экология» термині грек тілінен аударғанда oikos – үй, тұрақ; logos – ғылым мағынасында.

• І. «Экология» терминін алғаш ғылымда 1866 жылы неміс биологы Эрнст Геккель өзінің «Ағзалардың жалпы морфологиясы» атты енбегінде көрсеткен. «Экология» термині грек тілінен аударғанда oikos – үй, тұрақ; logos – ғылым мағынасында.

Экологияның ғылым ретіндегі аңықтамасы: Организмдердің бір түрге және әр түрге жататын топтары белгілі бір жерде қоныстанып өмір сүреді, сол ортада табиғи орта мен және өзара байланыс жасайды. Қоршаған табиғи ортаға адамдар, жануарлар, өсімдіктер,басқа да тірі организмдер өзара ынтымақтастық немесе қастастық әрекеттеті, олардын өмір сүретін ортасы кіреді.

• Экологияның ғылым ретіндегі аңықтамасы: Организмдердің бір түрге және әр түрге жататын топтары белгілі бір жерде қоныстанып өмір сүреді, сол ортада табиғи орта мен және өзара байланыс жасайды. Қоршаған табиғи ортаға адамдар, жануарлар, өсімдіктер,басқа да тірі организмдер өзара ынтымақтастық немесе қастастық әрекеттеті, олардын өмір сүретін ортасы кіреді.

• Экология ғылымының негізігі міндеттері:
• Организмдердің бір - бірімен қарым-қатынастары мен қоршаған табиғи ортасын зерттеу;
• Табиғи ресурстарды зерттеу, оларды тиімді пайдалану және қорғаудың ғылыми-теориялық негіздерін жасау;
• Адам, қоғам, табиғат арасындағы үйлесімдік байланыстарды реттеу;

• Биосфера шегіндегі географиялық заңдылықтардың тұрақтылығын сақтауды қамтамассыздандыру;
• Биосферадағы тіршілікті қалыпты сақтауды ғаламдық ноосфералық деңгейге көтеру;
• Көпшілікке үздіксіз экологиялық білім мен тәрбие беру және экологиялық санасын, мәдениетін қалыптастыру;
• Экологиялық қауіпсіздікті сақтау.