Семинар 13 апта. Әлеуметтік психологиялық қақтығыстың түсінігі мен құрылымы. Орындаған: Сарсенбайқызы у топ: 7М01504

• 
  тұлғааралық қақтығыстар,
  
• 
  отбасындағы (ерлі-зайыптылар) қақтығыстар,
  
• 
  басшы - бағынушылар арасындағы қақтығыстар,
  
• 
  әлеуметтік топтар арасындағы қақтығыстар,
  
• 
  саяси және мемлекетаралық қақтығыстар және т.б.
  

• 
  Проблемалық ситуация, жағдайларды дұрыс шешу оқытушының негізгі міндеті.
  
• 
  Қақтығыс мүшелерінің статусы (орны) айырықша (оқытушы-оқушы) –олардың қақтығыстағы құлқы, өзін ұстауы ерекше;
  
• 
  Қақтығыстың шешілуінде олардың өмір тәжірибесі әртүрлі дәрежеде, деңгейде, сондықтан да жауапкершілік те әр түрлі деңгейде болуы қажет;
  
• 
  Оқиғаның мәні мен себептерін олар түрліше түсінеді, пікірлейді;
  
• 
  Басқа оқушылардың қақтығыстың куәсі болуы олардың да тәрбиесіне әсер етеді;
  
• 
  Оқытушының маман ретінде қақтығыстағы орны ерекше, сондықтан да қақтығыстың шешімін табуды ол өз жауапкершілігіне алуы қажет, мүмкіндігінше оны оқушы пайдасына шешуге әрекеттенуі керек, өйткені ол оқушы тұлғасын қалыптастырушы;
  
• 
  Оқытушы қақтығысты шешуде қателікке жол қоятын болса, ол басқа қатысушылар үшін жаңа қақтығыс пен проблемалар тудырған болады;
  
• 
  Қақтығысты тиімді шешуден гөрі, оның алдын алған абзал, жеңіл, ұтымды.
  

Конфликтке ұласатын кез - келген әрекет, әсіресе, қарама-қайшылық сол мезетте бірден көрініс бермей, белгілі бір кеңістікте, белгілі бір қатысушылармен, белгілі бір уақытта процесс ретінде жалғасады.

• 
  кеңістік
  
• 
  уақыт
  
• 
  субъектілі.