бақылау шараларының күнтізбелік кестесі
СӨЖ түрі
|
Максималды балл
|
Тапсырманы тапсыру мерзімі
|
Срок сдачи
|
Форма контроля
|
1 сабақта
|
барлығы
|
Дәріске қатысу және дайындалу
|
2
|
12
|
1 сабақта
|
кесте бойынша
|
қатысу
|
Практикалық сабақтараға қатысу және дайындалу
|
4
|
12
|
1 сабақта
|
кесте бойынша
|
қатысу
|
СӨЖ жұмыстарға қатысу және дайындалу
|
4
|
12
|
1 сабақта
|
кесте бойынша
|
қатысу
|
Семестрлік тапсырмасын орындау және қорғау
|
|
20
|
|
кесте бойынша
|
қатысу
|
Тест құрастыру
|
|
7
|
келесі сессияда оқылады
|
1 қарашаға дейін
|
қатысу
|
Баяндама орындау:
|
|
30
|
келесі сессияда оқылады
|
ОСӨЖ кесте бойынша
|
|
1 бөлім
|
|
1 қазан
|
қатысу
|
2 бөлім
|
|
15 қазан
|
қатысу
|
3 бөлім
|
|
1 желтоқсан
|
қатысу
|
4 бөлім
|
|
15 желтоқсан
|
қатысу
|
|
|
100
|
|
|
|
Кафедра отырысында ұсынылған 20__ж. «___»________№_____ хаттама.
Кафедра меңгерушісі __________ Е.И.Бурдина 20__ж. «___» ____________
5В050300- Психология мамандығының
сырттай оқу нысанындағы студенттеріне арналған
«Жас ерекшелік психологиясы»
Пәннің тақырыптық жоспары (с/о бөлімі)
№
|
Тақырыптардың атауы
|
Сағат саны
|
Теор
|
Пр
|
СӨЖ
|
1
|
2
|
3
|
4
|
6
|
1
|
Қазіргі жас ерекшелік психологиясының пәні мен міндеттері, қазіргі жас ерекшелік психологиясының пәні
|
1
|
0,5
|
13
|
2
|
Психикалық дамудың заңдылықтары
|
1
|
0,5
|
13
|
3
|
Психологиядағы жас периодизация мәселесі
|
2
|
1
|
13
|
4
|
Мектепке дейінгі бала психикасының дамуы
|
1
|
1
|
13
|
5
|
Мектепке дейінгі балалардың танымдық процесстерінің дамуы
|
2
|
0,5
|
13
|
6
|
Бастауыш мектеп жасындағы баланың дамуы
|
1
|
0,5
|
13
|
7
|
Жасөспірімдік кезеңнің сипаттамасы
|
2
|
1
|
13
|
8
|
Қиын" жеткіншектер және олардың мінез-құлқын түзетудің психологиялық мәселелері"
|
1
|
0,5
|
13
|
9
|
Ерте жастық шақ психологиясы
|
1
|
0,5
|
13
|
Барлығы 135
|
12
|
6
|
117
|
Сырттай оқу бөлімінің СӨЖ мазмұны
№
|
СӨЖ түрі
|
Есеп беру түрі
|
Бақылау түрі
|
Сағат көлемі
|
1
|
Дәріс сабақтарына қатысу
| | Сабаққа қатысу |
12
|
2
|
Тәжірибелік сабақтарға дайындалу, үй тапсырмаларын орындау
|
Жұмыс дәптері
| Сабаққа қатысу |
6
|
3
|
Аудиториялық сабақтардың мазмұнына кірмеген материалды зерделеу
| Баяндама |
Баяндаманы қорғау
|
40
|
4
|
Семестрлік тапсырмаларды орындау
| Конспект, кестелер т.б. |
Сабаққа қатысу
|
49
|
5
|
Бақылау іс-шараларына дайындалу
| Конспект |
МБ1 (тестілеу, емтихан)
|
10
|
Барлығы:
|
117
|
Мамандық жұмыс оқу жоспарынан көшірме
|
|
Нысан
ПМУ ҰС Н 7.18.3/32
|
5В050300- «Психология»
мамандығының жұмыс оқу жоспарынан көшірме
Пәннің атауы Жас ерекшелік психологиясы
Оқу нысаны
|
Пәннің көп еңбекті қажет етуі
|
Семестр бойынша бақылау нысандары
|
Семестр
|
Семестр бойынша студенттердің жұмыс көлемі
|
кре-дит-тер
|
академиялық сағат
|
кре
дит
тер
|
Аудиториялық сабақ
(ак. сағат)
|
СӨЖ
(ак. сағат)
|
Бар-лығы
|
ауд
|
СӨЖ
|
емт
|
сын
|
КЖ-а
|
КЖ-с
|
бар-
лығы
|
дәр
|
пр.
|
зерт
|
бар
лығы
|
ОСӨЖ
|
СПО, ВПО база-сындағы сырттай
|
3
|
135
|
18
|
117
|
1
|
-
|
-
|
-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
3
|
18
|
12
|
6
|
-
|
117
|
18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Кафедра меңгерушісі __________ Е.И.Бурдина “____”________20 ж.
-
Әдістемелік ұсыныстар
титул парағы
|
|
Нысан
ПМУ ҰС Н 7.18.3/40
| Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
С. Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттік университеті
Психология және педагогика кафедрасы
«Жас ерекшелік психологиясы» пәні бойынша
5В050300-Психология бакалавр мамандығының студенттеріне арналған
Пәнді оқыту бойынша
ӘДІСТЕМЕЛІК ҰСЫНЫСТАРЫ
Павлодар
1 Оқытушылар туралы мәліметтер және байланысу ақпараттары Психология және педагогика кафедрасының аға оқытушы Жунусова Айгүл Райымбекқызы, А-149 аудиторияда орналасқан. Байланысу телефоны 673677, 673685 (вн.1139).
2 Пән туралы мәліметтер Берілген курс онтогенездегі психика дамуының жас мөлшері заңдылықтарын зерттеуге бағытталған және қосымша пәндермен жалпы, педагогикалық, әлеуметтік психология, педагогика және т.б. байланысты.
3 Пәннің еңбек сыйымдылығы
Семестр
|
Кредиттар саны
|
Аудиториялық сабақ түрлері бойынша қарым-қатынас сағаттарының саны
|
Студенттің өздік жұмысының сағат саны
|
Бақылау нысаны
|
барлы-ғы
|
Дәріс
|
практи-ка
|
Зертха-налық
|
студия-лық
|
жеке
|
барлығы
|
СРСП
|
1
|
3
|
135
|
12
|
6
|
-
|
-
|
60
|
117
|
60
|
емт
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Бар-лығы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 Пәннің мақсаты және тапсырмасы Бала психологиясының әртүрлі жас дамуының кезеңдерінің айрықша ерекшеліктерін, іс-әрекеттің әртүрлілігін, жеке дамуды қалыптастыратын психикалық қалыптар мен мінез-құлықты, баламен жұмыс істеу барысында берілген заңдылықтаресепке алу туралы студенттердің ғылыми түсініктерін дамыту.
Міндеттері: - адам психологиясының қалыптасуындағы негізгі бағыттарды қарастыру;
-психиканың жеке белсенділігін айналып өтетіндей оған тікелей араласпайтындай етіп, оны өзгерту және оған қатысты таза репцетуралық әреәрекеттерді болдырмау мақсатында, студеттердің қалыптасушы тұлғаны жоғары құндылық ретінде танымын қалыптастыру;
- әрбір адамның психикалық құрылымының қайталанбастығы және дарындылығы туралы пікірін қабылдау.
5 Білімге, икемділікке және машықтарға қойылатын талаптар Пәнді игеруде студенттер білуге тиісті: - жалпы психологияның құрылу мен тарихы жайлы білімдер;
- жалпы психологияның қазіргі жаңа мәселелері;
-психологиялық құбылыстар мен процестердің негізгі
заңдылықтары жайлы білімдер.
Пәнді игеруде студенттер істей білуге тиісті:
- теориялық білімдерді практикада адекватты қолдану;
- зерттеу іс-әрекетіне деген дағдылар;
- кәсіби қарым-қатынас дағдылары.
Достарыңызбен бөлісу: |