Семинар учителей физической культуры

Региональный семинар учителей физической культуры

«Физическое развитие учащихся 10-11 классов

посредством определения индивидуального маршрута обучения

на уроках физической культуры»

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №1» г.Серпухова

30.11.2011 года

«Инновационные подходы в преподавании физической культуры».

Константинова И.М., директор МОУ СОШ №1 г.Серпухова.

Президиум   Генерального   совета   Всероссийской   политической   партии 

«Единая Россия» утвердил проект «Урок физкультуры XXI века». Его актуальность 

всем   понятна,   потому   что   даже   по   проекту   «Образование»   всего   два   процента 

учителей физкультуры получают гранты. Это говорит, что инновационных уроков 

физкультуры,   инновационных   педагогических   подходов   в   сфере   физической 

культуры и спорта в школе отмечено минимальное количество.  Урок физкультуры 

должен   быть   интересным,   современным   и   инновационным.   Без   этого   мы   не 

увлечем   ребят   и   не   заинтересуем   родителей,   чтобы   их   дети   присутствовали   на 

уроках.   Ребята   сами   должны   приходить   на   физкультуру   с   удовольствием   и 

желанием. Поэтому наша задача – найти новые подходы в преподавании уроков 

физкультуры. 

Специалисты утверждают, что освобождать от уроков физкультуры можно 

не   тех   детей,   у   которых   есть   проблемы   со   здоровьем,   а   здоровых,   кто   занят   в 

спортивных   секциях.   Ведь   чем   больше   проблем   у   человека   со   здоровьем,   тем 

больше   он   нуждается   в   движении.   Но   движения   должны   быть   правильно 

подобраны.

Кто-то должен заниматься оздоровительной гимнастикой, кто-то – работать 

на   укрепление   физических   сил,   а   кто-то   –   заниматься   спортом,   оттачивая   свое 

мастерство. И все это должно происходить в школе.

Современная физическая культура выполняет важные социальные функции 

по оптимизации физического состояния населения, организации здорового образа 

жизни,   подготовке   к   жизненной   практике.   Она,   как   и   любая   сфера   культуры, 

предполагает, прежде всего, работу с духовным миром человека – его взглядами, 

знаниями   и   умениями,   его   эмоциональным   отношением,   ценностными 

ориентациями, его мировоззрением. Одна из главных причин того, что физическая 

культура   не   всегда   является   основной   потребностью   человека   -   это   смещение 

акцента   при   её   формировании   на   двигательные   компоненты   в   ущерб 

интеллектуальному   и   социально-психологическому.   Следовательно,   необходимо 

по-иному взглянуть на проблему формирования физической культуры человека, на 

её теоретические основы, потому что этого требуют современные условия развития 

нашего   общества.   Ведь   ценность   физической   культуры   для   личности   и   всего 

общества   в   целом,   её   образовательное,   воспитательное,   оздоровительное   и 

общекультурное значение заключается именно в формировании здорового образа 

жизни, развитии телесных и духовных сил.

стр. 1 из 3

Региональный семинар учителей физической культуры

«Физическое развитие учащихся 10-11 классов

посредством определения индивидуального маршрута обучения

на уроках физической культуры»

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №1» г.Серпухова

30.11.2011 года

Итогом   многолетней   работы   любого   преподавателя   физической   культуры, 

бесспорно,   является   полноценное   физическое   развитие   и   здоровье   учащихся. 

Содержание предмета «Физическая культура» направлено на выработку ценностей, 

связанных   с   формированием   здорового   образа   жизни,   физическим 

совершенствованием тела, а также на отказ от негативных проявлений, бытующих 

в жизни молодежи, в том числе вредных привычек.  

В   преддверии   наступившего   учебного   года,   беседуя   с   министром 

образования   и   науки   Андреем   Фурсенко,   Владимир   Путин   заметил:   «Если   не 

заниматься   физкультурой,   то   подползают   другие   угрозы   –   наркомания, 

преступность,   пьянство…   Организация   занятий   физкультурой   в   школах   должна 

быть   изменена   и   поднята   на   новый   уровень   качества».

 

В   ответ   глава   Минобрнауки   заметил,   что   в   настоящее   время   идет   работа   по 

изменению   подхода   к   преподаванию   физкультуры   в   школах,   разрабатываются 

новые   образовательные   стандарты,   которые   изменят   и   качество   преподавания   в 

школах.

На самом деле требуется радикальная перестройка урока физкультуры. Но у 

нас общество к физической культуре в целом неправильно настроено. Сообщение о 

том, что физкультура будет обязательным предметом, вызвало огромный резонанс. 

Люди рассуждают так: пусть дети будут компьютерными гениями, а то, что они к 

25 годам накопят хронические формы болезней, не важно. Зато гении! Я считаю, 

что это абсолютно неправильно. Эйнштейном можешь ты не быть, но здоровым 

быть обязан.

Чтобы   попробовать   поменять   отношение   к   физическому   воспитанию   в 

обществе, региональное министерство образования запускает проект «Школа как 

центр   физической   культуры   и   здорового   образа   жизни».   Уроки   физкультуры   и 

вообще школа должны воспитать в человеке правильное отношение к своему телу. 

И выработать  навыки в любых условиях поддерживать физическую активность. 

Вот такая должна быть задача. 

Не   секрет,   что   физическое   здоровье   юношей   допризывников     оставляет 

желать   лучшего.   Не   буду   перечислять   причины   ухудшения   здоровья,   о   них 

говорилось не раз.   В 1994 году наша школа и Серпуховский военный институт 

ракетных войск   разработали совместный проект   «Кадетские классы».   Задачи, 

которые   мы   поставили   перед   собой:   получение   кадетами     качественного 

образования,   качественная   физическая   подготовка   юношей,   нравственное 

воспитание защитников Отечества. За 17 лет  работы проекта  в кадетских классах 

обучалось более 400 юношей. 70% поступили в силовые вузы России, остальные в 

технические вузы. 

С   2004   года     приняла   БУП   2004.   Первое   что   было   сделано   -   увеличение 

количества часов на преподавание физической культуры до 3 в неделю. Уроки в 

стр. 2 из 3

Региональный семинар учителей физической культуры

«Физическое развитие учащихся 10-11 классов

посредством определения индивидуального маршрута обучения

на уроках физической культуры»

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №1» г.Серпухова

30.11.2011 года

кадетских   классах   проводятся     на   базе   военного   института     преподавателями 

кафедры   физического   воспитания,   программы   разработаны     утверждены   в 

институте.     С   учениками   кадетских   классов   работает   медицинский   работник, 

который  дает рекомендации по нормам силовых нагрузок, отслеживает состояние 

здоровья юношей.     Каждый юноша   1 раз в год проходит полный медицинский 

осмотр.

Если вопрос с занятиями физической культурой в кадетских классах решен 

давно, все юноши   с удовольствием посещают уроки, то проблемы с занятиями 

физической   культурой   старшеклассниками   «гражданских»   классов   был   очень 

актуален. Я думаю – это проблема почти всех школ, и не всегда это зависит от 

хорошего и плохого учителя, хотя и это важный фактор. 

Перед нами встала задача, которая стала девизом, основной идеей нашего 

эксперимента - 

Создание   на   уроках   физической   культуры   условий   для   сознательного  

активного   участия   учащихся   в   физкультурно-спортивной   деятельности,  

приносящей радость преодоления,  радость достижения поставленной цели.

О сути нашей работы расскажут учителя – участники экспериментального 

инновационного   проекта,   который   дает   хорошие   результаты   и   имеет   право   на 

внедрение.

Сегодня   на   семинаре     собрались   единомышленники,   учителя  - 

профессионалы,   которым   не   безразличны   результаты   их   работы,   надеемся   на 

плодотворную работу, обмен опытом, дальнейшее сотрудничество.

стр. 3 из 3