184
-
при выполнении задания необходимо внимательно
проанализировать их содержание и использовать
лекционный материал или учебники
-
в заключении сделать анализ
-
внимательно изучать теоретическую
часть курса по теме
занятия
-
руководствуясь методическими пособиями или заданиями
по выполнению практических работ, продуктивно
использовать
аудиторное
время,
отведенное
на
выполнение данного задания.
Форма проведения:
мозговой штурм
Критерии оценивания:
-
содержание материала
раскрыто в полном объеме,
последовательно,
-
материал изложен грамотным языком, с
точным
использованием терминологии.
-
показано умение
делать обобщение, выводы, сравнение.
-
содержание материала изложено самостоятельно, без
наводящих вопросов.
-
принимает активное участие в изложении или в
обсуждении изучаемого материала.
Практическое занятие №8.
Тема:
Нормативно-правовые и
этические основы
управления инклюзивным образованием
Цель:
обозначить нормативно-правовые и этические
основы управления инклюзивным образованием
Основные вопросы:
1. Правовые и этические основы
инклюзивного образования в Казахстане и за рубежом.
2.Международные правовые
документы о правах и
свободах человека.
3.Международные правовые документы в отношении лиц с
ограниченными возможностями здоровья.
Достарыңызбен бөлісу: 
