Ш. Т. Юсупов Душанбе: Технолог ун-т Таджикистана, 2007. 81с

1920-60 Р.Р. ХХ СТ 
к. пед. н., доцент, Скляренко І. Ю. 
 
Україна, Київська державна академія водного транспорту 
імені гетьмана Петра Конашевича-Сагайдачного,
докторант (Житомирський державний університет імені Івана Франка) 
 
Abstract. This paper presents the features of the transfer of educational institutions of the 
Ministry of Railways to the Ministry of Education through the territory of Ukraine in 1959-1964 years. 
The main state documents, which occurred designated by Ministry of Railways reorganization of the 
educational sphere; outlines a set of factors that led to the need for such a reorganization 
(organizational, economic, ideological, content and education). Determined that after the 
reorganization of the institutions of the Ministry of Railways lost its status of secondary schools and 
became vosmyrichkamy. Railway institutions transferred to the Ministry of Education considerable 
inputs (classrooms, equipment, areas, buildings, base manufacturing practices, dormitories, etc.) and 
human resources. The process of reorganization was completed in 1964 due to the completion of the 
national system of vocational education in the Soviet Union. 
Keywords: causes of departmental reform the education system, school workers and rural 
youth, the average general labor polytechnic school of industrial training , technical schools and 
specialized secondary schools, inputs , systems of vocational education. 
Постановка проблеми дослідження: Визначити особливості реорганізації навчальних 
закладів Міністерства шляхів сполучення в Україні у 1920-60 р.р. ХХст., особливості процесу 
передачі навчальних закладів Міністерства шляхів сполучення до відання Міністерства освіти ,
основні державні документи, за якими відбувалася означена реорганізація освітньої сфери 
МШС, сукупність чинників, які спричинили до необхідності такої реорганізації (організаційні, 
економічні, ідеологічні, змістово-освітні).
WORLD SCIENCE