Шаттық ордасы Школа радости

Шаттық ордасы
48
Н. Танарыкова
В прекрасном и ярком мире
Ветерок памяти ворошит светлые воспоминания о том  ярком событии 
в истории нашего района, когда в мае 1995 года было принято решение об 
открытии  Большенарымского  сельского  лицея.  И  началась  подготовка  к 
реализации амбициозного проекта, инициированного Тайбогаровым С.З. 
После подбора учителей он пригласил из города Усть-Каменогорска пре-
подавателей, которые путем психологического тестирования, контрольных 
срезов по математике, русскому языку и литературе приняли в лицей уча-
щихся 8 и 9 классов для углубленного изучения математики и литературы. 
Желающих  учиться  в  школе  нового  типа  было  много,  но  отбор  прошли 
только 90 учеников.  И вот он наступил долгожданный день. Первое сен-
тября 1995 года. Бездонная синь неба незаметно обернулась серой мутью. 
Чувствовалось  приближение  осени.  Сквозь  прорези  небесного  покрыва-
ла тускло светило осеннее солнышко. С утра прошел небольшой дождик, 
слегка омрачив нашу радость. За несколько дней до «Первого звонка», ста-
раясь привнести в нашу жизнь как можно больше романтики, мы решили 
провести праздник вечером. Идея всем очень понравилась. После торже-
ственной линейки прошло чаепитие, а потом при тусклом свете уличного 
фонаря,  подслеповато  щурившего  свой  рыжий  глаз,  гудела  наша  первая 
лицейская дискотека. Не знаю, что больше всего запомнилось нашим уче-
никам,  но  с  тех  пор  мир  казался  нам  более  ярким  и  прекрасным.  И  это 
стало возможным благодаря слаженной работе коллектива, в котором все 
отличались особым трудоголизмом и энтузиазмом.  Это Тайбогаров С.З., 
Кашкимбаева Т. Б., Небесихина Е.П., Литвинова Л.С., Шаньшина З.И., От-
чегарова М.Ж., Алыбаева А.Е., Метельникова Н.С., Бузова Г.С., Азирбаева 
Л.М., Дюсебаев Д.К., Малахов В.В, Петухова Л.А, Азирбаев Т.К.  
Вдохновленные  нашим  первым  директором  Тайбогаровым  С.З.,  мы 
стремились соответствовать статусу школы, тщательно готовились к уро-
кам, вводили новые формы работы, осваивали новые технологии, перени-
мали лучший педагогический опыт. А чтобы поддерживать интерес к учебе, 
совместно  с  учащи-
мися    разрабатывали 
сценарии 
нетради-
ционных,  запомина-
ющихся  праздников. 
Разумеется,  что  толь-
ко  благодаря  нашим 
лицеистам,  которые 
отличались  особым 
отношением  к  учебе, 
желанием 
участво-
вать во всех предлага-

49
Школа радости
емых  творческих  делах, 
обеспечивался 
успех. 
После  таких  мероприя-
тий восторг и радостное 
потрясение  испытывали 
и мы, и наши лицеисты. 
Об этом мы могли судить 
по  их    улыбкам,  озарен-
ным светом добра и сер-
дечности. 
Запомнился 
мне 
комплимент  Жыкбаева 
Ержана,  сказанный  по-
сле выступления учителей. «Как вы были красивы!» Конечно же, это не 
имело отношения к нашей внешности, мы все далеко не красавицы, ребе-
нок сумел увидеть внутренний свет, излучаемый в момент вдохновения.  В 
наших мероприятиях участвовали не только учителя, но и весь техперсо-
нал. В кого только не наряжали мы Дюсюпову Баян, а как пели Абышева 
Бакыт и Мерсиянова Наталья! Любое мероприятие априори обеспечено на 
успех, если оно интересно как детям, так и взрослым.
В  моем  гуманитарном  классе  выделялись  своим  интеллектуальным 
уровнем,  развитой  речью  Фальков  Евгений,  Жамалиева  Алия,  Агажаева 
Акмарал,  Самарханова  Миргуль,  Самсонова  Юлия,  Дюсебаева  Ляззат. 
Наивысший балл по русскому языку имели Самарханова Миргуль и Жа-
малиева Алия. Особый, практический подход к любой теме был свойстве-
нен Фалькову Евгению, Абышеву Малику. Не все сразу раскрепостились и 
стали уверенными в себе, но я даже не заметила тот миг, когда это произо-
шло, когда раскрылись индивидуальные и творческие способности Айт-
чановой  Айнагуль,  Тукужуковой  Асем,  Абышева  Малика,  Кисембинова 
Руслана, Мыктыбаевой Гульнур, Павловской Ларисы, Литвиновой Ирины. 
Надо отдать должное смелости тех ребят, которые поступили в лицей 
из разных сел района. Проживая, кто на квартире, кто в интернате, они, 
будучи  детьми,  сделали  осознанный  выбор  и  с  хорошими  результатами  
закончили  школу,  осуществили  свою  мечту.  Это  Бакыжанов  Жанболат, 
Тукужукова  Асем,  Айтчанова  Айнагуль,  Дюсебаева  Ляззат,  Самсонова 
Юлия, Назырова Надежда. В связи с переездом родителей из моего класса 
выбыли  в  г.  Усть-Каменогорск  две  девочки:  Токпаева  Ардак  и  Балтаева 
Жанар.  Они,  продолжив  учебу  в  лицее  № 34, позже    рассказывали,  что 
учиться в нашем лицее гораздо сложнее, но это и помогло им органично 
вписаться в новую среду, где также сдают экзамены и зачеты на зимних 
и  летних  сессиях.  Они  успешно  окончили  школу,  поступили  в  вуз,  но  с 
тоской вспоминали атмосферу лицея и сейчас продолжают общаться с на-
шими выпускниками, с кем  учились когда-то вместе. Оглядываясь на свой 

Шаттық ордасы
50
прошлый  педагогический  опыт, 
я понимаю, что время, когда мы 
работали  под  началом  Серика 
Зайтановича, было самым счаст-
ливым.  И  счастье  заключалось 
в том, что все мы горели одним 
огнем – огнем  творения!  Все – 
это и учителя, и ученики. Никто 
из нас не болел, никто не жало-
вался  на  нехватку  времени,  ни-
кто  не  торопился  домой,  никто 
не скупился, считая свои гроши. 
Дети не хотели идти на канику-
лы! Это способствовало появлению талантливых учеников, которыми мы 
гордимся, с тоской и нежностью вспоминая их и свои лучшие годы. Запом-
нился новогодний вечер, выступление учителей, а потом, как, сидя у елки 
на  полу,  под  гитару ( Азирбаев  Т.)  вместе  с  ребятами  распевали  песни 
о дружбе, любви. «Ничего на свете лучше нету, чем бродить друзьям по 
белу свету, Тем, кто дружен не страшны тревоги, Нам любые дороги доро-
ги.» И это единение душ создавало атмосферу большой семьи, где каждый 
любит друг друга, готов прийти на 
помощь  в  любую  минуту.  Фонта-
нировал  оригинальными  идеями 
Дюсебаев Д.К. 
С  этой  группой  учашихся  он 
организовал  и  провел  интригую-
щее  мероприятие  на  неделе  исто-
рии.
 В математическом классе ку-
ратором была Небесихина Е.П. Не 
стерлись  из  моей  памяти  уроки 
литературы, часто превращавшиеся в дискуссии на ту или иную тему. За-
чинщиком был Жикбаев Ержан, умело поворачивающий любую тему на 
современность,  с  юношеским  максимализмом  обвиняющий  мое  поколе-
ние во всех бедах человечества. Как логично выстраивала Куртукова Ок-
сана любой свой ответ или делала выводы из содержания урока. Нашей 
лицейской «почемучкой» была Раисова Шинар. Лучшими математиками  
зарекомендовали себя Касенев Олжас, Хамзина Айнур, Жикбаев Ержан, 
Малгаждаров Руслан, Бакытжанов Жанболат, Куртукова Оксана, Раисова 
Шынар, Хохлова Вера, Кулиниченко Олеся, Бостеков Даурен. А  Елкина 
Евгения,  Назырова  Надежда,  Тойбаева  Айнур,  Огурцов  Алексей  стре-
мились  не  отставать  от  своих  сверстников,  успешно  сдавали  экзамены 
на  сессиях,  подтвердив  полученные  знания  при  поступлении  в  вузы  РК 

51
Школа радости
и ближнего зарубежья. Не раз удивлял своими способностями Воробьев 
Игорь, считавшийся  средним учеником, но с огромными способностями, 
которые позволили закончить вуз в Новосибирске. 
Сначала мы существовали как филиал лицея №34 г. Усть-Каменогорска. 
Взаимодействие с ними убеждало, что идем мы в правильном направле-
нии, а наши лицеисты ни в чем не 
уступают  городским.  Нам  выде-
лили  в  левом  крыле  школы  име-
ни  Ленина  несколько  кабинетов, 
где  проучились  учащиеся  один 
год. Не было спортивного и акто-
вого  зала,  несмотря  на  это  Абы-
шев  Малик  и  Малгаждаров  Рус-
лан  были  спортсменами,  играли 
в  сборной  района  по  волейболу, 
выигрывали  призовые  места  на 
областных соревнованиях. Наши парни создали вокально-инструменталь-
ную группу (Малгаждаров Р., Жыкбаев Е., Бостеков Д., Воробьев И.) и яв-
лялись украшением школьных праздников. Помню, как на одном меропри-
ятии в присутствии руководителей, мы спели такую  шуточную песенку:
Мы недавно обсудили,
Очень важненький вопрос.
И хотели, чтоб лицей наш, 
На один этаж подрос.
Мы к вам с шуткой обратились,
Вы поймите нас всерьез.
Положительно решите, 
Наболевший наш вопрос.
Мы претензий не имеем,
Но пустой же агропром.
Переехать всем лицеем,
Можем даже в Белый дом.
Уже следующий учебный год мы начали в здании детского сада, где 
опять не было необходимых условий для полноценных занятий, проведе-
ния культурно- массовых мероприятий. Но, как правило, трудности зака-
ляют.  В этом году у нас были первые вдохновляющие успехи: на област-
ной правовой олимпиаде наша лицейская команда ( Фальков Е., Исабаев 
М., Мухамедов Б., Дюсебаева Л.) завоевала гран-при, а Касенов О. на об-
ластной  олимпиаде  по  математике  занял  второе  место.  На  зимних  и  ве-
сенних  каникулах  приезжали  ученые  из  вузов  области,  которые  читали 
лекции по предметам математического и гуманитарного цикла, проводили 
психологические тренинги, затем изучали айкью наших лицеистов и по-
ражались полученным результатам. Они говорили, что далеко не каждая 

Шаттық ордасы
52
городская школа может гордиться такими показателями. Это воодушевля-
ло нас, поднимался рейтинг лицея среди населения района. В том же году 
был осуществлен набор в пролицейный 5 класс. Наши старшеклассники 
заботились о них, с таким умилением смотрели на выступления малышей, 
что, глядя на это, мы ощущали, как  волна нежности и тихой радости оку-
тывает нас, ведь мы стремились воспитать в них чувства единства, взаи-
моподдержки и  лицейского братства. В памяти лицеистов хранится наш 
трудовой десант по уборке картофеля. В дождливую и сырую погоду мы 
выехали в село Солдатово, где были плантации нашего урожая. Некоторые 
учителя надеялись, что вряд ли родители отпустят детей в такую погоду 
из  дома.  Но,  к  нашему  удивлению,  явились  детки,  готовые  на  трудовой 
подвиг. «Да-а,-  говорили  мы,-  это  наша,  лицейская  закалка,  не  всем  она 
по зубам». Убирали под редким дождем, а когда он затихал, успевали при-
готовить  обед,  перекусить  на  скорую  руку,  продолжать  сбор  и  погрузку 
картофеля. Конечно же, мы в первую очередь беспокоились о здоровье де-
тей, но никто не заболел, с песнями и шутками вернулись домой. А лице-
исты затем в шуточных сценках не преминули высмеять эту ситуацию. По 
окончании учебного года мы всем лицеем совершали выезды на природу. 
Вспоминается один из таких выездов. Маршрут был предложен Литвино-
вой  Л.С.  На  двух  автобусах,  битком  набитых  учащимися,  мы  выехали  в 
Катонский регион. Первозданная красота природы несла в себе возвышен-
ную чистоту, заражала своей силой и пьянила. Вот мы и добрались бла-
гополучно до места, где решили остановиться. Казалось, что все вокруг 
приветствует этот живой муравейник, который то разбегается по сторонам 
со смехом и шутками, то вновь собирается возле нас, ожидая указаний и 
предложений. А мы и сами еще не определились, каким будет сегодняш-
ний  день.  Но  глядя  на  вопрошающие  глаза  детей,  твердо  решили:  надо 
их  организовывать.  Вячесла-
ву Васильевичу придумывать 
ничего  не  нужно.  Он  решил, 
что  надо  размять  ноги  после 
долгой езды на автобусе. Раз-
делились  на  две  команды  и 
стали  играть  в  футбол.  Пока 
женская  половина  распреде-
ляла съестные запасы, состав-
ляла меню, мальчики, свобод-
ные от игры, пошли собирать 
хворост для приготовления пищи. Девочки совместно с учителями начали 
свое колдовство, превращая самые простые ингредиенты в потрясающее 
блюдо. Сыгран тайм, ничья. Чтобы определить победителя, капитанам ко-
манд дали задание, посадив на спину одного игрока, добежать до противо-
положных  условных  ворот.  Меня  подхватил  Албаков  Хасан  и  прибежал 

53
Школа радости
первым. И вот уже сизый дымок 
костра,  запахи  еды,  ведро  с  бур-
лящим  кипятком  чая  призывает 
всех  к  первому  торжественному 
обеду, посвященному успешному 
завершению учебного года. Набе-
гавшись и надышавшись лесного 
воздуха, захотели кушать и ели с 
таким  аппетитом,  который  редко 
приходит в домашней обстановке. 
Пока готовилась еда, творческая группа придумала различные конкурсы, 
и, образовав огромный круг, сидя на земле, все включились в предложен-
ные игры. После обеда решили подняться на вершину гор, где громадные 
сосны будто упираются в небо. Взбирались, преодолевая усталость, боль в 
ногах, шутили над собой. Интересно, если снизу смотреть на нас, на кого 
мы похожи? Ведь мы не идем, а почти ползем, а назад-то покатят нас, как 
бочек, шутим сами над собой, хотя от смеха силы убывают. Спускаться тя-
желее, чем подниматься. Все это было! И не зря столько лет тлеют в душе 
эти воспоминания то затухая, то разгораясь при встрече с выпускниками, 
что забываешь о возрасте, печалях, и ураган положительных эмоций охва-
тывает тебя, приходит веселье, драйв и море позитива. 
Третий учебный год мы начали в школе имени Огнева. Здесь ко мне в 
класс пришли пятиклассники, их было 28 озорных, шустрых, неуемных, 
любознательных детей. Это был самый многочисленный коллектив в ли-
цее с момента поступления до окончания школы. Лицей закончили 25 вы-
пускников. Не скрою, работать с ними было нелегко, но их результат под-
нял  престиж  лицея.  Именно  они  впервые  тестировались  на  ЕНТ,  и  наш 
лицей попал в сотню лучших школ республики.  Не это ли заслуженная на-
града всему педагогическому коллективу? То есть, мы продолжали дока-
зывать, что вполне конкурентоспособны, имеем право на дальнейшее су-
ществование. В классе 
учились ребята из Рос-
сии - Волненко  Алек-
сандр,  он  поступил  в 
Санкт-Петербургский 
кораблестроительный 
институт,  трудится 
там  же,  из  Семипа-
латинска--  Серикпаев  Серик,  работает  в  Алматы,  из  Усть-Каменогорска 
-  Желдыбаев  Ермек,  закончил  ВКГТУ  им.  Д.Серикпаева  «Электроэнер-
гетика»,  ВКГУ  им.  Аманжолова  «Юриспруденция».  Трудится  в  г.Усть-
Каменогорске в ВКО РЭК. В средних классах было непросто вывести на 
сцену тех, кто не мог преодолеть свою неуверенность, но постепенно мои 

Шаттық ордасы
54
птенцы  стали  активными  участниками  всех  общешкольных  мероприя-
тий:  Аталыкова  Альмира,  Дубаева 
Жанар,  Бутакова  Евгения,  Темир-
жанова  Зарина(староста  класса), 
Дюсембинова  Сауле,  Желдыбаев 
Ермек,  Серикпаев  Серик,  Темиро-
ва  Шинар,  Скакова  Сабина,  Чель-
дыбаева  Айгуль,  Айтказин  Ернат, 
Волненко Александр, Орлов Алек-
сандр,  Новгородцева  Елена,  Семе-
нова Елена, Касенева Роксана и др. 
Я,  как  «безумная  Евдокия»  из  одноименной  повести  А.Алексина,  стре-
милась привлекать к общественной жизни класса и лицея буквально всех 
учащихся, считая, что всему учиться надо в школе, не замыкаться на себе 
и в себе, а чувствовать себя частицей общества, в котором все мы живем, 
взращивая в себе главный талант – талант человечности. 
Самыми  добрыми  и  отзывчивыми  девочками    в  классе    были    Катя 
Чистякова, Нургалиева Маржан, а среди мальчиков – Касенев Максат. По-
борниками  справедливости  были  Нечаев  Алексей,  Битимбаева  Раушан, 
Семенова Елена, Бутакова Евгения. Я замечала, что в каждом классе най-
дется несколько человек, до внутреннего мира которых трудно достучать-
ся. А когда это происходит, открывается перед тобой совершенно новый 
человек, интересный, любознательный, со своими убеждениями. В таком 
новом свете предстали передо мной Кабдыгалиев Амир,  Исабаев Руслан, 
Егорин Андрей и Касенев Максат. В старших классах  иногда достаточ-
но было только подать идею, а воплощение идеи осуществлялось самими 
учащимися. Незабываемым праздником стало проведенное ими «Посвя-
щение в лицеисты». 
При  составлении  сценария  мы  опирались  на  «Песнь  о  Гайавате»  Г. 
Лонгфелло, взяли оттуда словарь индейских слов, кличи, которые разучи-
ли всей школой. Весь класс до единого принял участие на этом празднике. 
Как известно, любое мероприятие априори обречено на успех, если оно 
интересно как взрослым, так и детям. Вождем нашего племени был Каб-
дыгалиев Амир. 
Каждый класс пред-
ставлял собой индейское 
племя,  все  были  в  соот-
ветствующих  нарядах,  
по-разному    раскраше-
ны,  приготовлены  тоте-
мы, песни и танцы, сцен-
ки  из  жизни  племени. 
Красив  был  Коля  Мут 

55
Школа радости
– вождь племени инков. Праздник удался, запомнился надолго. А с какой 
мощной  танцевальной  композицией  выступили  в  РДК  наши  лицеисты  в 
составе 18 человек! То есть, у каждого выпуска есть свои звезды, которые 
загорались на лицейском небосклоне. С этим выпуском я провела запом-
нившийся родителям всеобуч. Он проходил как дебаты на тему «Отцы и 
дети». Участниками были Оспанова Зарина, Бутакова Евгения, Серикпаев 
Серик, Скакова Сабина, Темирова Шинар, Волненко Александр. Наши ли-
цеисты писали исследовательские работы, мне запомнилась работа Джу-
магулова Каната  по «Слову о полку Игореве». Он, будучи девятикласс-
ником, ездил в ВКГУ, где выступил перед студентами и преподавателями. 
С  удовлетворением  отметил,  что  его  работа  вызвала  всеобщий  интерес, 
развернулась большая полемика, начали спорить между собой студенты и 
преподаватели. Его поощрили грамотой и подарком. Беседуя с учениками, 
которых  когда-то  занимала,  я  спрашиваю  о  том,  какой  урок  литературы 
остался в их памяти. Отрадно, что они называют разные уроки. Так, семи-
классникам 2006 года запомнились уроки по рассказам Л.Андреева «Бер-
гамот и Гараська», О.Бокеева «Ардак». 
Выпускникам 2013 года запомнился анализ «Притчи о блудном сыне», 
Илье Никитину – урок по «Ионычу» А.П. Чехова, выпускникам 2004 года 
запомнились дебаты на тему «Казнить нельзя помиловать». 
Я  благодарна  всем  своим  ученикам,  которых  я  учила,  надеюсь,  что 
в их сегодняшних успехах и достижениях, есть частичка моих знаний и 
души. Спасибо вам всем, кто был в моей жизни, кто своим неравнодуш-
ным взглядом, побуждал идти вперед, учить и учиться.
P.S.  У  каждого  человека  есть  свой  звездный  час.  Моим  звездным 
часом  была  работа  в  лицее.  В  своем  воспоминании  я  ностальгирую  по 
прошлому,  но  ведь  и  нынеш-
ний  лицей-это  замечательные 
ученики, 
работоспособный 
коллектив. А за чудесных уче-
ников,  которых  мы  обучаем,  я 
благодарю учителей двух школ 
райцентра. Люблю вас, 10 «А», 
9 «А», «Б»!  Смотрю  в  ваши 
глаза,  и  когда  вижу  интерес, 
понимание,  внутри  у  меня  за-
жигается лампочка, хочется пе-
репрыгнуть через себя, вынуть 
душу, открытую нараспашку, чтобы дать ответы на все интересующие во-
просы. С праздником всех, кто имеет отношение к лицею.

Шаттық ордасы
56
Мы вас не забываем...
Какими бы совершенными ни были технические средства обучения, 
на мой взгляд, они не заменят собой личность учителя, его эрудиции, ду-
шевного тепла и внимания к ученику.  Никто не может другому дать того, 
чего  не  имеет  сам.  У  моих  коллег,  Метельниковой  Н.С.  и  Бузовой  Г.С., 
было что нести с собой и в себе. Глубокие знания, трудолюбие, чуткость и 
сердечность, присущие им, снискали уважение как внутри коллектива, так 
и среди учащихся. Их воспитанники принимали участие в разнообразных 
видах  деятельности  школы,  прежде  всего  творческого  характера,  высту-
пления  отличались  оригинальностью,  артистичностью.  Наши  талантли-
вые девочки организовали вокально-инструментальную группу «Лицей», 
это Ахметжанова Салтанат, Ретивых Ирина, Тлеудинова Шынар. Они вы-
ступали на всех концертах школы и районного Дома культуры.. 
Вспоминая  Метельникову  Н.С. 
и  ее  класс,  хочется  сказать  много 
хорошего  о  личности  самого  учите-
ля. Спокойная и уравновешенная, но 
с  твердым  характером,  она  сумела 
дать  прочные  знания  своим  учени-
кам.  Именно  благодаря  ей  на  ино-
странные  факультеты  вузов  нашей 
республики  поступили  Жамалиева  
Алия, Ахметжанова Салтанат, Аблекенова Айым, Клестер Роман и другие, 
достигшие больших высот в своем деле. Помнится, у нее был очень низ-
кий гемоглобин, ее буквально качало, но самоотверженно трудилась она, 
идя на риск, жертвуя свои здоровьем. 
Вообще ее класс был очень способный, какие интересные сценки из 
классической литературы они поставили на школьной сцене. Не забыли 
учителя Миябаева Аяна в роли шекспировского Ромео. Сценка из пьесы 
А.Н.Островского, подготовленная Бузовой Г.С. (Бектургенева А., Чунчу-
баев Д., Байгунусова Б.), была самая удачная на школьном вечере. 
Бузову Г.С. отличал творческий подход к любому уроку. При анализе 
художественного произведения своим особым неподражаемым видением 
она  умела  заглянуть  в  такие  глубины,  которые  не  найдешь  ни  в  одной 

57
Школа радости
критической статье. И путь анализа всегда был ориентирован на эмоции,  
на воспитание чувств, что является главным для учителя литературы. До-
рогие нашему сердцу учителя оставили добрый след в истории лицея. Те-
перь они трудятся в России, но сохранили в своей памяти годы работы в 
нашем лицее.  
Л. Қажаева
 
Өтті ғой жылдар...
  Мен  ауылдық  лицейге 1998 жылы  Катоннан  көшіп  келіп,  жұмысқа 
кірістім.  Сол  жылы  алғаш  рет 6,7-қазақ  сыныптары  ашылған  еді.  Мек-
теп  директорының  оқу-тəрбие  жұмысы  жөніндегі  орынбасары  болып 
қабылдандым.  Қазақ  сыныптарына  оқушыларды  аудан  орталығындағы 
Қ.Дамитов  атындағы  орта  мектептен  алатынбыз.  Лицейдің  əлі  аяғынан 
тұрып  кете  қоймаған  кезі  ғой,  сондықтан  да  оқушыларды  сыныптарға 
қабылдау,  белгілі  мөлшерде  сыныптарды  толтыру  бізге  өте  көп 
қиындықтар əкелді. Өйткені ата-аналардың көпшілігі лицей мен мектептің 
айырмашылығына  əлі  көздері  жете  қоймаған  кезі.  Қасыма  мұғалімдерді 
ертіп алып, түнгі 12,1-ге дейін ауылды аралап, ата-аналар арасында үгіт-
насихат  жұмысын  жүргізіп,  лицейдегі  оқудың  өзіндік  ерекшеліктерімен 
артықшылықтары  жөнінде  түсіндірумен  айналысқанымыз  есімнен 
ешуақытта кетпес деп ойлаймын. Кейінгі жылдары оқушыларды сынақпен 
іріктеп алуға қол жеткіздік. 
Менің  алғашқы  оқушыларымның  сабақ  үлгерімдері  өте  жақсы  бол-
ды. Тарих пəнінен ізденіс жұмыстарын алған Құралай Дайырбек, Нұржан 
Мұсаипов, Айдар Оралбаев сияқты балалар аудандық, облыстық сайыстың 
жүлдегерлері атанды. Кейіннен Ерасыл Зайнулдин республикалық ғылыми 
конференцияда «Катонқарағай өлкесіндегі жер-су аттарының шығу тари-
хы» тақырыбын қорғап, үшінші орынды жүлделеді. 
Лицейді  2003-2004 жылы бітірген сыныптың кураторы болдым. Сол 
түлектер  өте  өнерлі,  ұйымшыл,  белсенділіктері  өте  жоғары  болғанын 
мен  ыстық  сезіммен  əрдайым  есімде  ұстаймын.  Динара  Молдажанова 
сыңғырлата əн салса, Сəния Ахметова, Арай Жақпарова өте əдемі билейтін. 
Ұлдардың көбі спортпен айналысты. Дамир Жақыпов, Нұржан Мұсаипов, 

жүктеу/скачать 5,84 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: