Силлабус дисциплины «История Казахстана» для обучающихся всех образовательных программ ппу павлодар Ф. 4-125
Семинар 4: Казахстан в составе советской административно-командной системы
жүктеу/скачать 94,25 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Задания: 1.Составить конспект каждому вопросу 2.Дать устный ответ на поставленные вопросы Семинар 5: Казахстан в мировом сообществе
- График выполнения и сдачи заданий по дисциплине студентов Очная форма обучения 4 года
- ИТОГО 150
- ИТОГО 60
- ИТОГО 90
- Требования по оформлению докладов
| Семинар 4: Казахстан в составе советской административно-командной системы
1. Формирование правительства Туркестанской автономии (Кокандской автономии). Воспоминания Мустафы Шокая. 2. Разрушение национальных и культурных основ общества. Ослабление позиций казахского языка. 3. Ядерные испытания на территории Казахстана и их последствия. 4. Деятельность Д.А. Кунаева. Задания: 1.Составить конспект каждому вопросу 2.Дать устный ответ на поставленные вопросы Семинар 5: Казахстан в мировом сообществе 1. Общественно-политическая ситуация в Казахстане накануне обретения независимости. 2. Реализация программ «Нурлы жол», «100 конкретных шагов». 3. Созыв Первого Всемирного Курултая казахов и его историческое значение. Съезды Всемирного Курултая казахов (1992-2017 гг.). 4. Конфессиональная политика независимого Казахстана. Съезды лидеров мировых и традиционных религий. 5. «Семь граней Великой степи». 6. Установление дипломатических отношений с зарубежными странами. Задания: 1.Составить конспект каждому вопросу 2.Дать устный ответ на поставленные вопросы График выполнения и сдачи заданий по дисциплине студентов Очная форма обучения 4 года
График выполнения и сдачи заданий по дисциплине студентов ТИПО дуальная форма обучения 2 года
График выполнения и сдачи заданий по дисциплине студентов ТИПО СПО форма обучения 3 года
Темы, предлагаемые студентам для самостоятельного изучения Задание для самостоятельной работы обучающегося Подготовка доклада по одной из тем (согласно порядковому номеру в группе согласно алфавиту): Доисторическая эволюция человека Предпосылки зарождения цивилизации кочевников в эпоху древней металлургии Генезис всаднической культуры Этапы этнокультурной интеграции тюркоязычных этносов Центральной Азии в домонгольский период Великая степь в период Золотой Орды (XIII-XV вв.) Образование казахской народности. Этноним «казах». Казахские жузы Казахское ханство в XV – XVI вв. Казахское ханство в XVII – начале XVIII вв. Культура казахов в XIV – нач. ХVIII вв. Внешнеполитическое положение казахских жузов в первой четверти XVIII в. Требования по оформлению докладов Доклад выполняется на листах формата А4 в компьютерном варианте. Поля: верхнее, нижнее – 2 см, правое – 3 см, левое – 1,5 см, шрифт Times New Roman, размер шрифта – 14, интервал – 1,5, абзац – 1,25, выравнивание по ширине. Объем доклада не более 3 страниц. Графики, рисунки, таблицы обязательно подписываются (графики и рисунки снизу, таблицы сверху) и располагаются в приложениях в конце работы, в основном тексте на них делается ссылка. Например: (см. приложение (порядковый номер). Нумерация страниц обязательна. Номер страницы ставится в левом нижнем углу страницы. Титульный лист не нумеруется. Готовая работа должна быть положена в папку с файлами или файл скрепленный канцелярской скрепкой. Доклады сдаются преподавателю в указанный срок на 6 неделе. Доклад не будет зачтен в следующих случаях: а) при существенных нарушениях правил оформления (отсутствует содержание или список литературы, нет сносок, номеров страниц и т.д.) б) из-за серьезных недостатков в содержании работы (несоответствие структуры работы ее теме, неполное раскрытие темы, использование устаревшего фактического материала). При написании доклада необходимо следовать следующим правилам: Раскрытие темы доклада предполагает наличие нескольких источников (как минимум 5-10 публикаций, монографий, справочных изданий, учебных пособий) в качестве источника информации. Подготовка к написанию доклада предполагает внимательное изучение каждого из источников информации и отбор информации непосредственно касающейся избранной темы. На этом этапе работы важно выделить существенную информацию, найти смысловые абзацы и ключевые слова, определить связи между ними. Доклад состоит из трех частей: введения, основной части, заключения; а) во введении логичным будет обосновать выбор темы. актуальность (почему выбрана данная тема, каким образом она связана с современностью?); цель (должна соответствовать теме); задачи (способы достижения заданной цели); Список использованной литературы. В списке указываются только те источники, на которые есть ссылка в основной части реферата. Ссылка в основном тексте оформляется двумя способами: В квадратных скобках в самом тексте после фразы. [3, с. 52], где первая цифра № книги по списку использованной литературы, вторая цифра - № страницы с которой взята цитата. Библиографическое описание книги в списке использованной литературы оформляется в соответствии с ГОСТ, (фамилия, инициалы автора, название работы, город издания, издательство, год издания, общее количество страниц). При использовании материалов из сети ИНТЕРНЕТ необходимо оформить ссылку на использованный сайт. Книга одного автора Рузавин Г. И. Научная теория: Логико-методологический анализ.- М.: Мысль, 1978.- 237 с. Книга двух, трех и более авторов Планирование, организация и управление транспортным строительством/А. М. Коротаев,Т. А.Беляев [и др.]; под ред. А. М. Коротаева. – М.: Транспорт, 1999.- 276 с. Сборник одного автора Методологические проблемы современной науки / Сост. А. Т. Москаленко.-М.: Политиздат, 2006.- 295 с. Сборник с коллективным автором Непрерывное образование как педагогическая система: сб. науч.тр./ Научно-исслед. НИИ высшего образования/ Отв.ред. Н. Н. Нечаев.- М.: НИИВО, 1995.- 156 с. Статья из газеты или журнала Егорова Е. Портрет делового человека/ Е. Егорова //Деловой мир. – 1993.- № 6.- с. 12-13. жүктеу/скачать 94,25 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||