2-4 сыныптарға арналған «Қазақ тілі»
оқыту әдістемесін,диктанттар жинағын,
жұмыс дәптерлерін талдау.
Диктант (жатжазу) –
орфографиялық, пунктуациялық
дағдыны тексеру құралы. Егер
мәтінде жазылуы қиын, әлі
меңгерілмеген сөздер кездессе,
онда мұғалім диктантты жаздырмас
бұрын оны анықтап айтып,
түсіндіріп немесе тақтаға жазып
көрсетуі керек. Әр мәтінде сөз саны
көрсетілген, ол бағдарлама бекіткен
сөз мөлшеріне сәйкестендірілген.
«Ой қозғау» ойыны.
1-топтың аты: түбірі «тапты» деген сөзде, жұрнағы «қасқыр»деген
сөзде, жалғауы «балалар» деген сөзде кездеседі (тапқырлар)
2-топтың аты: түбірі «ойын» деген сөзде, жұрнағы «сыншыл» деген
сөзде, жалғауы «қаздар» деген сөзде кездеседі (ойшылдар).
түбірі «қолөнер» деген сөзде, жұрнағы «аспаз» деген сөзде, жалғауы
«қыздар» деген сөзде кездеседі.
«Жүз теңге»
Әр жұпқа 100 теңге беріледі. Олар 2 минут ішінде бір-біріне өткен сабақта не өткенін
түсіндіруі қажет,қайсы өткен сабақта көп нәрсе түсінгенін айтса соның біреуіне
қалдыруға шешім шығаруы керек. Ал пікірталастыра отырып ақша кімде қалатынын
шеше алмаса, кері қайтарып береді.
Уақыт аяқталған соң әр жұп неге жүз теңге сол ойыншыда қалғанын баяндайды. Әділ
шешім марапатталады.
«Жұмбақ зат»
Ойынның мақсаты: Оқушылардың ойлау және сөйлеу
қабілеттерін арттыру.
Ойынның шарты: Оқушылардың алдына ыдысқа салынып бір
зат әкелінеді. Сол затты мұғалім, жауабын айтпай сөзбен
сипаттайды. Оқушылар шешімін табуы қажет.
Достарыңызбен бөлісу: |
