Бас – тәжірибені түсіну, дамыту, жетілдіру нәтижелердің қолданылуын көздейді.
Қол-ынталандыру, көтермелеу, сабақ кезеңдерін жоспарлау оқушыларды бағалау әдістемесін меңгеру
Жүрек- шыншыл, батыл, төзімді
оқушыларға мейірім құрмет көрсете білетін әділ мамандар
Шульман - “Мұғалімнің үш көмекшісі”
Ондық бөлшектер
Ондық бөлшектер
Тақырыбы:
Ондық бөлшектер тарауын қайталау, тиянақтау.
Ондық бөлшектерге қосу амалын қолданып есептер шығару
Ондық бөлшектерге қосу амалын қолданып есептер шығару
Ондық бөлшектер тарауын қайталау, тиянақтау.
Мақсаты:
идеялар
Ой қозғау
1-кезең
Ынтымақтастық атмосферасы
“МЕН сізді ...таныстырғым келеді”
Аквариум тәсілін қайталауға қолдану
Тілектес тобын таныстыруда
Бағжанат тақырыпты жақсы біледі
2-кезең
Тапсырманы қолданды
Жаңа оқыту әдісін өрбіту
Жұптық тапсырманы орындауда
Оқушылар өз білімдерін көрсетті
Оқушы мен оқушы
Мұғалім мен оқушы
Мұғалім көшбасшы
СЕРГІТУ СӘТІ.mp4
3-кезең
қорытындылау
Рефлексия -
кері байланыс
Ой түйіні
Нәтижем
Кедергім
- Пәнге қызығушылығының артуы
- Топтық жұмысқа дағдылынуы
- Бір –бірін оқыту
Жетістігім
- Әдіс – тәсілдердің тиімдісін сабақтар топтамасына енгізу;
- Оқушы қабілетін ескеру;
- Жекелеген кәсіби даму үшін үнемі өзімді –өзім жетілдіру;
Болашақта
Достарыңызбен бөлісу: |