Сабақтың басы
Сабақтың ортасы
Сабақтың соңы
|
І. Ұйымдастыру кезеңі ( 2 мин)
Психологиялық ахуал. Асық арқылы жылы лебіз білдіру
Топқа бөлу. Оқушылар 2 топқа бөлінеді. «Қошқармүйіз» және «Түйетабан» ұлттық оюларының суреті жасырынған QR кодтарды сканерлеу арқылы 2 топқа бөлінеді.
Жаңа тақырыпты болжау.
Анаграмма әдісі https://wordwall.net/ru/resource/60554621
Бүгінгі сабақтың тақырыбын жариялайды.
«Әрбір ұлттың баласы өз ұлтының
арасында өз ұлты үшін қызмет
қылатын болғандықтан, тәрбиелі баланы
сол ұлт тәрбиесімен тәрбие қылуға міндетті»
М. Жұмабаев
Мұғалімнің кіріспе сөзі. (құндылық турулы түсінік беру) Әр ұлттың өзінің ұлттық құндылықтары болады. Бір ұлтты ерекшелендіріп тұратыны оның: тілі, ертегілері, мақал-мәтелдері, лиро-эпостық және батырлар жырлары, әдет- ғұрпы, салт-санасы, менталитеті, мәдениеті, өнері, тағамдары, ұлттық қолөнері, тұрмыстық бұйымдары, ұлттық ойындары, т.б. өзгелерге ұқсамайтын қасиеттері. Осылардың бәрі – ұлттық құндылықтарға жатады. Ұлттық құндылықтарды әр ұлттың ата-бабалары өздерінің өмір сүру салтына байланысты шығарып, пайдаланып, дамытып ұрпақтарына мұра етіп қалдырып отырған. Сондықтан ұлттық құндылықтар сол ұлттың меншігі болып есептеледі.
Бейнефильм тамашалау
https://youtu.be/3StPa4IxX_8?si=anCrhZkZWmuocLTp
Топтық жұмыс. Постер қорғау
1. Құндылық тобы
Тоғызқұмалақ ойынының пайдасы туралы
2. Дәстүр тобы
Заманауи ойындардың зияны туралы
ИДЕОЛОГИЯЛЫҚ МИНУТ (СЕРГІТУ СӘТІ)
ОТЫЗ БІРІНШІ ҚАРА СӨЗ
«Естіген нәрсені ұмытпастыққа-төрт түрлі себеп бар:әуелі-көкірегі байлаулы берік болмақ керек; екінші-сол нәрсені естігенде я көргенде ғибрәтлану(сабақ алу) керек; көңілденіп,тұшынып,ынтамен ұғу керек; үшінші-сол нәрсені ішінен бірнеше уақыт қайтарып ойланып, көңілге бекіту керек; төртінші-ой кеселді нәрселерден қашық болу керек. Егер кез болып қалса, салынбау керек. Ой кеселдері: уайымсыз салғырттық, ойыншы-күлкішілдік, я бір қайғыға салыну, я бір нәрсеге құмарлық пайда болу секілді. Бұл төрт нәрсе-күллі ақыл мен ғылымды тоздыратұғын нәрселер.»
|
