! Жиынтық бақылауға арналған әдістемелік ұсыныстар. «Қазақ тілі мен әдебиеті» (оқыту қазақ тілінде емес) пәнінен тоқсандық жиынтық бағалаудың спецификациясы 6-сынып. I тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар «Отан отбасынан басталады» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
1
2-бөлім. Қазіргі қазақ ауылы мен қаланың тыныс-тіршілігі (лексикалық тақырыптар оқулықтардан алынады)
14
Ауылым – алтын бесігім
ТБ2. Жазба жұмыстарында сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтай отырып жай сөйлем құрастыру.
Ж5 - сөзге қосымша жалғауда үндестік заңын ескеріп, орфографиялық нормаға сай дұрыс жазу
ТБ1.2 - лексикалық мағынасы жағынан заттың сипатын, көлемін, салмағын, аумағын білдіретін сын есімдерді ажырата білу, жазба, ауызша жұмыстарда қолдану
1
15
Әркімге өзінің туған жері –Жерұйық (26 бет)
А3 - ауызша мәтіндер құрауда сұраулы, хабарлы, лепті және бұйрықты сөйлемдердің интонациялық ерекшелігін ескеріп айту
Ж5 - жазба жұмыстарында сөзге қосымша жалғауда үндестік заңын ескеріп, орфографиялық нормаға сай дұрыс жазу
1
16
Жайлаудың ауасы таза
О3. Орта көлемді шығармаларды түсіну, тақырыбы мен негізгі ойды анықтау.
А2. Тақырып бойынша диалогті бастау, жалғастыру, аяқтаудың ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу әрекеті формаларын білу.
Ж4.Мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер жасау.
1
17
М.Мақатаев. «Сарыжайлау» әні (27 бет)
Т2 - тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, негізгі және қосымша ақпараттарды анықтау
А4 - шағын көлемді мәтіндегі жеке эпизодтарды сипаттау және тілдік ерекшелігіне салыстыру жасау.
Ж5 - жазба жұмыстарында сөзге қосымша жалғауда үндестік заңын ескеріп, орфографиялық нормаға сай дұрыс жазу
О4 - мәтіндердің тақырыбына, мазмұндық құрылымына сүйене отырып, түрлерін салыстыру
А1 - тура және ауыспалы мағынадағы сөздерді қолдану, ойын әсерлі, мазмұнды жеткізу
ТБ1.2 - лексикалық мағынасы жағынан заттың сипатын, көлемін, салмағын, аумағын білдіретін сын есімдерді ажырата білу, жазба, ауызша жұмыстарда қолдану
1
26
20
Кім пайдалы? Кім мықты?
О6. Тақырып бойынша үйренген сөздерін қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселені шынайы өмірмен байланыстыру.
Ж4 - мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер, сызба-кестелер жасау
О3 - орта көлемді шығармаларды түсіну, тақырыбы мен негізгі ойды анықтау
А6 - тірек сөздерге сүйеніп, сюжетті суреттердің желісі бойынша әңгіме құрастыру
Ж4 - мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер, сызба-кестелер жасау
1
30
22
Қаланың қызу өмірі
А3 - ауызша мәтіндер құрауда сұраулы, хабарлы, лепті және бұйрықты сөйлемдердің интонациялық ерекшелігін ескеріп айту
О3 - орта көлемді шығармаларды түсіну, тақырыбы мен негізгі ойды анықтау
Ж5 - жазба жұмыстарында сөзге қосымша жалғауда үндестік заңын ескеріп, орфографиялық нормаға сай дұрыс жазу
1
1
23
Қазақстанның көне қалалары (38 бет)
А1 - тура және ауыспалы мағынадағы сөздерді қолдану, ойын әсерлі, мазмұнды жеткізу.
Ж5 - жазба жұмыстарында сөзге қосымша жалғауда үндестік заңын ескеріп, орфографиялық нормаға сай дұрыс жазу
1
2
24
Менің қаладағы болашақ пәтерім
Ж5 - жазба жұмыстарында сөзге қосымша жалғауда үндестік заңын ескеріп, орфографиялық нормаға сай дұрыс жазу.
О3 - орта көлемді шығармаларды түсіну, тақырыбы мен негізгі ойды анықтау.
1
3
25
Қала мен дала (44 бет)
Т2 - тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, негізгі және қосымша ақпараттарды анықтау
А3 - ауызша мәтіндер құрауда сұраулы, хабарлы, лепті және бұйрықты сөйлемдердің интонациялық ерекшелігін ескеріп айту.
Ж4 - мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер, сызба-кестелер жасау
1
4
26
Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?
О1.Мәтіндегі негізгі және жанама ақпаратты анықтау, өмірдегі кейбір жағдаяттармен байланыстыру.
Ж5 - жазба жұмыстарында сөзге қосымша жалғауда үндестік заңын ескеріп, орфографиялық нормаға сай дұрыс жазу
ТБ1.2 - лексикалық мағынасы жағынан заттың сипатын, көлемін, салмағын, аумағын білдіретін сын есімдерді ажырата білу, жазба, ауызша жұмыстарда қолдану.
