Ой шақыру -Біріккен Ұлттар Ұйымы Адам құқықтарының жалпыға бірдей декларациясын неліктен шығарды? - оқушылардың зейінін шоғырландыру
- оқушылармен бірге сабақтың мақсатын анықтау / ОМ
- оқушылардың сабақ соңында байқалатын "жақын даму аймағын" белгілеу
1. Сіз әрқайсыңыздың тамақ, үй, киімге, білім алуға құқығыңыз бар деп ойлайсыз ба? 2. Атом қаруы мен Холокостты пайдалану Адам құқықтары декларациясының жариялануына қаншалықты әсер етті деп ойлайсыз? Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарына жетелеу.
Оқушылар өз ойларын ортаға салады.
Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу
Оқушылар өз болжамдарын айтып, талқылау жүргізеді
Бейнеролик көрсету 1.Адам құқығы дегеніміз не? 2.Сіз қандай адам құқықтарын білесіз? 3.Сіз қанша адам құқығын білесіз? 4.Адам құқықтарының жалпыға бірдей декларациясы қашан қабылданды? 5. Сіз бұл фильмнің қай тұстарымен келісесіз және немен келіспейсіз? ЕБҚ оқушылар маңызды тірек сөздерді жазып алады;
(К) Оқытудың алдыңғы жылдарында "құқық" ұғымымен қай сабақта танысқандарыңыз естеріңізде болса, мысалдар келтіріңіз.
ВЕНН диаграммасы Адам құқықтары туралы декларациямен салыстырады және Декларация мен өздерінің тізімдері арасындағы ұқсастықтар мен айырмашылықтарды талқылайды.
ЕБҚ оқушылар негізгі термин сөздерді мәтіннен анықтайды;
Мұғалім адамның негізгі құқықтары құқықтары туралы пікірталас өткізеді және бәрімен келісілген тізімді жасайды.
IDEA әдісі бойынша БҰҰ Бас Ассамблеясының БҰҰ жалпы Декларациясын қабылдау себептерін анықтаңыз.
