Жүру барысын алдын ала үйлестіру
Алғашқы сөз (кезең)
Ортаңғы кезең Тапсырмалар легі
Соңы (бекіту)
|
Сынып жетекшісі сынып оқушыларын бір-бірін көретіндей етіп, дөңгелете отырғызады. Сынып ішінде жайлы әуен ойнап тұрады немесе мультимедиялық құрылғыда табиғат туралы жайлы бейнематериал қосулы болады.
Сынып жетекші әр адамның өзіндік мені туралы оқушыларға түсіндіріп өтеді, қажетіне қарай ғылыми негіздер, ғылыми пікірлер айтуына болады.
«Атмосфера орнату» әдісі арқылы сынып жетекші «Өмірде ең керекті білік пен дағды – қоғамда қарым- қатынас құра білу, басқа адамдармен тіл табыса білу деп ойлайсыздар ма?» сұрағын ортаға тастау арқылы оқушылардың өзара сәйкескен аргументті пікірлесуін ұйымдастырады. Тапсырма №1
«Өзіммен - өзім» тәсілі. Әдемі табиғат аясы көрсетіліп, музыка ойнап тұрады. Оқушыларға берілетін тапсырма сөйлемді әрі қарай жалғастыру. Мен бос кезімде...
Мен лицей президенті болсам... Мен лицейді бітірген соң...
Мен міндетті түрде жасаймын.
Тапсырма №2
«Әңгімелесетін әріптестер (Сыныптастар)» әдісі бойынша «Сократтық әдісті» жалғастыру.Пікірлердің әр алуандығына сәйкес сынып жетекші кереғар сұрақтар қойып, оқушылардың өз ойларын басқалардың ойымен алмастыруға бейімделуін қалыптастырады және нақты жорамалдармен түйіндейді.
Кері байланыс «Бір ауыз сөз» әдісімен бекіту.
Оқушылар бүгінгі сынып сағатында нені білгендігін бір ған сөйлеммен тұжырымдайды.
Немесе «Жан» мөлтексериялын тамашалау ұсынылады.
|
