Сынып жетекшісінің тәрбие жүйесінде негізгі рөлі қандай?

Сынып жетекшісінің тәрбие жүйесінде негізгі рөлі қандай?

Сынып жетекшісі-тек адамзаттық құндылықтарға үйреніп қана қоймай, сонымен қатар әр баланың бойындағы бейімділігін, кәсіби икемділігін, табиғи мүмкіндіктерін ашып, сүйіспеншілік, сенім, түсінушілік және достастық хал-ахуалын тудыру білуі керек.

Сынып жетекшісі-тек адамзаттық құндылықтарға үйреніп қана қоймай, сонымен қатар әр баланың бойындағы бейімділігін, кәсіби икемділігін, табиғи мүмкіндіктерін ашып, сүйіспеншілік, сенім, түсінушілік және достастық хал-ахуалын тудыру білуі керек.

Сынып жетекшісінің негізгі қызметі-оқушы тәрбиесі мен оларды бір ұжымға біріктіру, өзін-өзі жетілдіруге, тәрбиелеуге және іске асыруға жағдай жасау. Ол оқушылардың жан-жақты дамуы, патриоттық сезімдерін қалыптастыру тәрбиесі туралы, еңбексүйгіштігін, ұжымшылдығын, оқу үлгерімінің жақсаруы мен тәртіптің нығаюын және еңбекке дайындығы бағытындағы жұмыстарды ұйымдастырады.

Сынып жетекшісінің негізгі қызметі-оқушы тәрбиесі мен оларды бір ұжымға біріктіру, өзін-өзі жетілдіруге, тәрбиелеуге және іске асыруға жағдай жасау. Ол оқушылардың жан-жақты дамуы, патриоттық сезімдерін қалыптастыру тәрбиесі туралы, еңбексүйгіштігін, ұжымшылдығын, оқу үлгерімінің жақсаруы мен тәртіптің нығаюын және еңбекке дайындығы бағытындағы жұмыстарды ұйымдастырады.

Сынып жетекшісі жұмысының негізгі міндеттері қандай?

1.Сыныптағы оқушылардың талап-тілектері мен мүдделерін және олардың жеке басының ерекшеліктерін жан-жақты зерттеп білу.

2.Сыныптағы оқушылардың не нәрсеге бейімділігін анықтап,оларды ынтымағы жарасқан,белсенді,саналы ұжымға ұйымдастыру.

3.Сыныптағы пән мұғалімдері мен мектеп әкімшілігінің және оқушылардың қоятын педагогикалық талаптардың бірлігін қамтамасыз ету.

4.Тәрбие үрдісінде мектептің отбасы мен жұртшылықтың тығыз қарым-қатынасын қамтамасыз ету.

5.Оқушылардың ата-аналарымен үнемі байланыс жасап,отбасындағы бала тәрбиесіне байланысты педагогикалық оқу,насихат жұмыстарын жүргізу.

6.Оқушыларды тәрбиелеуде сыныптан және мектептен тыс түрлі бағытта тәрбие жұмыстарын ұйымдастыру.

7.Тәрбие мен өзін-өзі тәрбиелеудің бірлігін қамтамасыз ету.

8.Тәрбие қызметінің тұтастығын,жүйелігін,тәрбиелік шаралардың бірлігін қамтамасыз ету.

9.Тәрбиенің негізгі бастауы-ұлттық тәлім-тәрбиені сынып жетекшісінің қызметінің маңызды бір саласы ретінде қарастыру т.б

Қазіргі кезде сынып жетекшінің бірнеше түрі бар.

Босатылған сынып жетекшісі- тек тәрбие жұмысын атқарады.

Сынып кураторы(қамқоршы)- қандай да бір жұмысты бақылау тапсырады;

Тьютор (қорғаншы,сүйеуші,қамқоршы)-педагогтың бірқатар ұйымдастырушы қызметін оқушылар өз міндетіне алған

Сынып жетекшісінің қызметі.

Сынып жетекші жұмысының алты басым бағытары.

Қарым-қатынас

Адамгершілік

Бос уақыт

Отбасы

Оқу

Сынып жетекшісінің мұғалімдер ұжымымен функциясы.

1. Бірыңғай педагогикалық талаптардың орындалуын;

2. Өздігінен білім алу және өзін-өзі тәрбиелеу дағдысын қалыптастыруын;

3. Ұлттық құндылықтарды игеру әдістерінің орындалуын.

4. Әр оқушының дербес ерекшеліктерін ескере отырып, жекелеме жұмыс жасауын қадағалау.

5. Оқушының жекелеме картасына талдау жұмысын жасау.

6. Пән мұғалімдері мен оқушылардың арасындағы қарым-қатынасты нығайту.

7. Пән мұғалімі мен ата-ананың ынтымақтастығын жақсарту.

8. Қосымша сабақтар, кеңестерді ұйымдастыру.

Сынып жетекшісінің тәрбие жұмысы.

2.Тәрбиелеу ортасына жағдай тудыру.

Сынып жетекшісі білуі тиіс.

1.Өз кәсіби іс-әрекетін, қызықты әрі шабыттандыратын сыныптан тыс өмірді, әр тәрбиеленушінің тұлғалық бейнесін жоспарлауды.

2.Өз қызметінің нәтижесін талдауды және болжауды.

3.Әр тәрбиеленушінің тұлғалық қалыптасуында көмек көрсетуді.

4. Тәрбиеленушілерді өзінің сабақтан тыс іс-әрекетін талдауға үйретуді.

5. Ата-аналармен, сыныбындағы пән мұғалімдерімен,

қауымдастықпен әлеуметтік байланыс орнатуды.

Назарларыңызға рахмет!