1-2тақырып. Инклюзивті білім беру моделі. Қазақстан Республикасында инклюзивті білім беру идеяларының пайда болуы мен енгізілуі. Инклюзивті білім берудің концепциясы. «Интеграция» мен «Инклюзивті білім беру» терминдері.
Мақсаттары мен міндеттері: Студенттерге инклюзивті білім берудің концепциясымен таныстыру.
Сұрақтар мен тапсырмалар:
1. Инклюзивті білім берудің мағынасын ашыңыз.
2. «Инклюзивті білім беру» түсінігінің анықтамасын беріңіз.
3. Инклюзивті білім берудің идеологиясының мағынасын ашыңыз.
Әдебиет: http://www.edu.kz/ru/ - официальный сайт Министерства образавания и науки РК.
http://www.un.org/russian/documen/declarat/salamanka.pdf.// Саламанская декларация и рамки действий по образаванию лиц с особыми потребноятями, принятые Всемирной конференцией по образаванию лиц с особыми
3-4тақырып. Мүмкіндігі шектеулі түрлі категориядағы балаларға инклюзивті білім беру жағдайлары Мақсаттары мен міндеттері: «Интеграция» мен «Инклюзивті білім беру» терминдерін салыстырмалы талдау.
Сұрақтар мен тапсырмалар:
1. Мүмкіндігі шектеулі тұлғалардың дамуына қоғамдық қатынастың модельдерін сипаттаңыз.
2. «Инклюзивті білім беру» мен «интеграциялық оқыту» түсініктерін мағыналары бойынша ажыратып беріңіз.
3. Дамуында ауытқушылықтары бар балаларды алғашқы анықтауда педагогикалық бақылау түрлерін талдаңыз.
Әдебиет: 1. http://www.edu.kz/ru/ - официальный сайт Министерства образавания и науки РК.
2. http://www.special-edu.kz/ - сайт Националтного научно – практического центра коррекционной педагогики (ННПЦ КП).
http://www.un.org/russian/documen/declarat/salamanka.pdf.// Саламанская
