Система менеджмента качества издание 1


-10 тақырып. Жалпы білім беру ұйымдарындағы инклюзивті үрдістің құқықтық негіздері (Халықаралық және отандық нормативті-құқықтық актілер)



бет21/23
Дата03.12.2022
өлшемі409,5 Kb.
#54554
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   23
Байланысты:
Система менеджмента качества издание 1

9-10 тақырып. Жалпы білім беру ұйымдарындағы инклюзивті үрдістің құқықтық негіздері (Халықаралық және отандық нормативті-құқықтық актілер).
Мақсаттары мен міндеттері: Мүмкіндігі шектеулі балалардың білім алуға құқықтарын негіздейтін халықаралық нормативті-құқықтық құжаттарға сипаттама беру.
Сұрақтар мен тапсырмалар:
1. Мүмкіндігі шектеулі балалардың білім алуға құқықтарын негіздейтін халықаралық нормативті-құқықтық құжаттарға мінездеме беріңіз.
2. Мүмкіндігі шектеулі балалардың білім алуға құқықтарын негіздейтін
отандық нормативті-құқықтық құжаттарға мінездеме беріңіз.
Әдебиет:

  1. Образовательная интеграция и социальная адаптация лиц с ограниченными

возможностями. Пособие для учителей, психологов и родителей... – Минск, Национальный институт образования, 2005.

  1. Национальная образательная инициатива «Наша новая школв»

http://mon.gov.ru/

  1. Материалы сайтов: http://inpravo.ru/, www.consultant.ru/popular

  2. http://www.perspektiva-inva.ru// Материалы РОООИ «Перпестива»

  3. http://www.suvorory.reability.ru.// Сайт А.В. Суворова

  4. Обучение детей с проблемами в развитии в разных странах мира: Хрестоматия / сост. Л.М. Шипицына. –СПб.,1997.



11-12-тақырып. Интеграциялық оқыту жағдайларында мүмкіндігі шектеулі балаларға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсетуді ұйымдастыру.
Мақсаттары мен міндеттері: Инклюзивті білім бер жағдайында педагогтар мен мамандардың мультипәнаралық өзара байланыстарының міндеттерін талдау.
Сұрақтар мен тапсырмалар:
1 Пәнаралық топ іс-әрекетінің негізгі бағыттары.
2 Мамандардың топтық жұмысының негізгі аспектілері.
3 Инклюзивті білім бер жағдайында педагогтар мен мамандардың мультипәнаралық өзара байланыстарының міндеттері.
4 Инклюзивті мектепке дейінгі (мектептік) ұйымның тәрбиешісінің қызметтік міндеттерін сипаттаңыз.
5. Инклюзивті ұйымның музыкалық жетекшісінің қызметтік міндеттерін сипаттаңыз.
6. Инклюзивті ұйымның денешынықтыру жетекшісінің қызметтік міндеттерін сипаттаңыз.
7. Инклюзивті ұйымның дефектолог-мұғалімнің қызметтік міндеттерін сипаттаңыз.
8. Инклюзивті ұйымның психологының қызметтік міндеттерін сипаттаңыз.
Әдебиет:

  1. Материалы сайтов: http://inpravo.ru/, www.consultant.ru/popular

  2. http://www.perspektiva-inva.ru// Материалы РОООИ «Перпестива»

  3. http://www.suvorory.reability.ru.// Сайт А.В. Суворова

  4. Обучение детей с проблемами в развитии в разных странах мира: Хрестоматия / сост. Л.М. Шипицына. –СПб.,1997.

  5. Абакумова Н.Н. Развитие творческой деятельности учителя в рамках интегративной образовательной модели: Научно – методическая работа Томск -2002

  6. План психологического анализа сформированности умений учебного сотрудничества. Экспресс – опыт. 2000-1, с. 60-61.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   23




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет