24. Укажите ряд, в котором во всех словах пишется одна «н».
1) Румя…ый, грачи…ый, вяза…ая кофта.
2) Соломе…ый, кожа…ый, разброса…ый.
3) Серебря…ый, оловя…ый, краше…ый пол.
25. Выпишите слова, в которых есть «ъ».
Из…явить, об...ект, п...еса, р…яный, с…емка, трех…этажный, обез…яна, с…езд, ад…юдант,
в….ётся.
26. Определите род имен существительных, подберите к ним прилагательные.
Рояль, бра, тюль, какаду, метро, табель, какао, фойе, кино, иваси, Сочи, пари.
27. Поставьте имена существительное в родительном падеже множественного числа.
Апельсин, валенок, дупло, поместье, вафля, серьга, цыган, сумерки, татарин.
28. Найдите ошибки в употреблении имен числительных. Исправьте предложения и
запишите их.
1) Из школы вышли семеро девочек и пятеро мальчиков.
2) Обои студентки получили стипендию.
3) Четверо аспиранток закончили работу над диссертацией.
4) Спортсмен поднимал гирю обоими руками.
5) Библиотека с семистамишестидесятью пяти экземплярами книг.
29. Выберите правильный ответ.
Глаголы совершенного вида имеют формы времени:
1) настоящее, прошедшее, будущее простое;
2) настоящее, прошедшее, будущее сложное;
3) прошедшее, будущее простое.
30. Определите спряжение глаголов, поставьте их в форму 2 лица единственного числа и 3
лица множественного числа.
Плыву, вижу, клею, моюсь, рисую, держу, бормочу.
31. Выпишите слово, от которого нельзя образовать простую форму сравнительной степени:
верный, добрый, хороший, сильный, умный, дружеский, милый, полный, замечательный, смелый,
глупый, красивый.
Синтаксис и пунктуация
32. Укажите двусоставные предложения.
1) Начинаем ехать по озёрам (Ч.).
2) Белые волны хлещут по глине (Ч.).
3) Завтра я еду в Иркутск отдохнуть (Ч.).
4) К рассвету страшно утомляешься от холода (Ч.).
Достарыңызбен бөлісу: |
