Современные методы и технологии преподавания иностранных языков
жүктеу/скачать 4,43 Mb. Pdf көрінісі
|
Sovremennye metody i tekhnologii prepodavaniya inostrannykh yazykov
- Бұл бет үшін навигация:
- Считаете ли вы, что у подростков есть трудности, связанные с пониманием своих и чужих эмоций и с умением контролировать их Кол-во ответов
- Считаете ли вы развитие эмоционального интел- лекта важным направлением воспитательной де- ятельности Кол-во ответов
| Знакомо ли вам понятие
эмоционального интеллекта? Кол-во ответов Да, изучал(а) подробно эту тему 19 Да, но не слишком детально 62 Нет 5 Слышал(а), но не знаю, что стоит за этим понятием 14 Итого 100 Практически 100% респондентов полагают, что в подростковом воз- расте у школьников существуют трудности, связанные с недостаточно раз- витым уровнем эмоционального интеллекта (понимание своих и чужих эмо- ций и умение их контролировать). Считаете ли вы, что у подростков есть трудности, связанные с пониманием своих и чужих эмоций и с умением контролировать их? Кол-во ответов Все зависит от воспитания в семье 1 Да, определенно 60 С пониманием скорее нет, а с контролем и выраже- нием – да, есть трудности 1 Скорее да 38 Итого 100 Практически все опрошенные преподаватели (93%) считают необхо- димым развивать эмоциональный интеллект в рамках воспитательной дея- тельности школы. Считаете ли вы развитие эмоционального интел- лекта важным направлением воспитательной де- ятельности? Кол-во ответов Да, важно, но не приоритетно 1 Да, считаю 93 Затрудняюсь ответить 1 Не знаю 1 Нет, не считаю 3 Почему только воспитательной? И учебной тоже 1 Итого 100 При этом 67 % учителей подтвердили наше предположение, что раз- витию эмоционального интеллекта не уделяется достаточное внимание. Та- ким образом, педагоги-практики с одной стороны не видят, что теме эмоци- онального интеллекта уделяется должное внимание в современной школе, а с другой стороны считают важным и возможным развивать эмоциональный 269 интеллект подростков в рамках школьной среды. Среди причин, которые могут препятствовать воспитательной работе, направленной на развитие эмоционального интеллекта, преподаватели чаще всего называют: недостаток знаний по данному вопросу, как среди педагогов, так и среди административного состава, некомпетентность в этом вопросе; отсутствие конкретных методик и программ; отсутствие квалифицированных специалистов, психологов в школе; недостаток внимания этой теме в рамках школы в целом, то есть отсутствие специальных уроков, практикумов. На вопрос о необходимости обеспечения классных руководителей конкретными инструментами, программами для развития эмоционального интеллекта подростков 88% преподавателей ответили положительно. Неко- торые считают, что данная проблема не должна входить в компетенцию классного руководителя, но большинство полагают подобную помощь крайне желательной. Также практически все учителя (92 %) уверены, что развитие эмоцио- нального интеллекта будет положительно сказываться на других областях жизни подростков (взаимоотношениях со сверстниками, родителями и пре- подавателями, гармонии с самим собой, учебе). По итогам проведенного анкетирования, мы можем сделать вывод, что большинство преподавателей общеобразовательных школ знакомы с понятием эмоционального интеллекта, хотя и не все изучали эту тему по- дробно. Учителя считают необходимым развитие эмоционального интел- лекта подростков, так как видят на практике трудности, возникающие у под- ростков в понимании себя и других, умении контролировать свои эмоции. Также большинство учителей указывают на недостаток методической базы в этом вопросе, на необеспеченность классных руководителей знаниями и методиками по теме. Подавляющее большинство опрошенных уверены, что применение подобных программ будет положительно влиять на многие сферы жизни подростка. Развитие эмоционального интеллекта подростков становится актуаль- ным направлением воспитательной работы школы. Умение осознавать свои эмоциональные состояния, чувства и мотивы партнёров по общению и спо- собность к сопереживанию, безусловно, способствуют формированию успешной и гармоничной личности школьника. Таким образом, работа по развитию эмоционального интеллекта подростков может и должна рассмат- риваться как одна из приоритетных задач современной школы. жүктеу/скачать 4,43 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|