Специальностей научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации
жүктеу/скачать 1,63 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 13.00.00 – ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ 283 Области исследований
| Шифр специальности: 13.00.05 – Теория и методика професси-
онального образования Формула специальности: «Теория и методика профессионально- го образования» исследует методологические основы в области про- фессионального образования, теорию и методику профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации (стажи- ровки), профессиональное мастерство, адаптацию и компетентность, мониторинг качества и уровня организации профессионального обра- зования (по всем направлениям обучения) в соответствии перспекти- вами социально-экономического развития страны, потребностей об- щества, современными достижениями науки, техники и технологий, прогнозирование и определение перспектив подготовки конкуренто- способных кадров с учётом потребностей рынка труда. 13.00.00 – ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ 283 Области исследований: методология и методика профессионального образования; генезис и теоретико-методологические основы педагогики про- фессионального образования; процесс подготовки квалифицированных кадров в учреждениях среднего специального, профессионального образования и в высших образовательных учреждениях; переподготовка и повышение квалификации работников и спе- циалистов профессионального образования; непрерывное профессиональное образование; образовательныи� маркетинг; учебно-воспитательныи� процесс в учреждениях профессиональ- ного образования; профессиональное обучение безработных и незанятого населе- ния; сравнительно-сопоставительныи� анализ образования в различ- ных странах мира; взаимодеи�ствие профессионального образования с рынком тру- да, социальными партнерами; профессиональная ориентация, консультация, адаптация, куль- тура и проблемы воспитания; проектирование и оптимизация систем профессионального об- разования; создание инновационных форм профессионального образова- ния; гуманитаризация профессионального образования; диагностика качества в профессиональном образовании; проектирование локальных систем профессионального образо- вания; интеграционныи� потенциал профессионального образования; проблемы изучения и реализации опыта профессионального об- разования; профессиональныи� консалтинг и консультационные услуги; становление, формирование и развитие профессионального об- разования; управление качеством профессионального образования и реали- зации образовательного мониторинга; обеспечение преемственности общего среднего и профессио- нального образования; прогнозирование развития профессионального образования. жүктеу/скачать 1,63 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|