Спецификация итоговой аттестации



жүктеу/скачать 75,19 Kb.
бет6/7
Дата09.06.2023
өлшемі75,19 Kb.
#100180
түріЛитература
1   2   3   4   5   6   7
Байланысты:
20 osh rus-jazyk-i-lit ja2 9-kl-jekz

Задание 1


Найдите в тексте слова, которые соответствуют следующим определениям. Все слова находятся в первом абзаце.

  1. воспитать, приучить……………………………………………………………………..…..…..[1]


  1. действенный, результативный…………………………………………………….…………… [1]


  1. вероятно, должно быть……………….….… …………..…..…………………………..……...[1]


  1. наскоро, бегло прочитывая…………………… …….….…….……………………………....[1]


  1. восхищение, подъём радостных чувств……..….……..….…. ……..…..….….............……[1] Схема выставления баллов

№
вопроса




Ответ

Балл

Дополнительная информация

1

привить




1

За каждый правильный ответ присваивается один балл.

2

эффективный




1

3

по-видимому




1

4

просматривая




1

5

восторг




1

Всего







5

Задание 2


Прочитайте предложения и составьте новые, которые должны начинаться из заданных слов и передавать смысл исходных предложений, следуя образцу.
Образец:
Стоящие на полке книги не прививают тягу к искусству.
Тяга к искусству не…………………………… …………….….…..….….………………….............[1]
Ответ: Тяга к искусству не прививается стоящими на полке книгами.

  1. Многие знаменитые художники, скульпторы прошли именно такую школу.

Именно такая школа …………………………………………………………………………… ……. [1]

  1. Членами школьного управления был проведён опрос детей, часто посещающих музеи. Членами школьного управления был проведён опрос среди детей, которые ………… …… .[1]


  1. Родители создавали дома небольшие выставки.

Небольшие выставки были ………………………………………………………………………… .[1]

  1. Родители оставляли чистое место на листке, чтобы он мог записать свои мысли, впечатления. Он мог записать свои мысли, впечатления…………………………… ………… ……………… .[1]


  1. Ербол поведал, что всей семьёй собирали различные паззл-картинки, запоминая их в мельчайших подробностях.

Ербол запомнил в мельчайших подробностях…………………………………………………… . [1]

  1. Посещение музеев стало для него более интересным. Он стал посещать музеи с …… .[1]


  1. Родители готовили задания, вопросы, на которые члены семьи должны были ответить. Члены семьи должны были ответить………………… ……………………………………… ….[1]


  1. Как бы тогда воспринималась картина?

Каково было бы тогда …………………………………………………………………………… ….[1]

  1. Запомнились и творческие вечера, где члены семьи рассказывали истории создания известных полотен.

Запомнились истории создания ………………………………… … …….[1]

  1. Родители должны обращать внимание на развитие художественного вкуса у своих детей.

Родители должны обращать внимание на то, чтобы………………………… …..….…...….…….[1] Схема выставления баллов

№
вопроса

Ответ

Балл

Дополнительная информация

1

Именно такая школа была пройдена многими художниками, скульпторами.

1

Принимаются и другие верные формулировки предложений.

2

Членами школьного управления был проведён опрос среди детей, которые часто посещают музеи.

1

3

Небольшие выставки были созданы родителями дома.

1

4

Он мог записать свои мысли, впечатления на листке, где родители оставляли чистое место.

1

5

Ербол запомнил в мельчайших подробностях различные паззл-картинки, собранные всей семьей.

1

6

Он стал посещать музеи с большим интересом.

1

7

Члены семьи должны были ответить на задания, вопросы, подготовленные родителями.

1

8

Каково было бы тогда восприятие картины?

1

9

Запомнились истории создания известных полотен, рассказанные членами семьи на творческих вечерах.

1

10

Родители должны обращать внимание на то, чтобы художественный вкус у их детей развивался.

1

Всего




10



жүктеу/скачать 75,19 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7



©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents