10.1.3 Определять основную мысль текста, выявляя проблему и возможные пути её решения
5
МВО КО
Обучающийся слушает аудиотекст и отвечает на вопросы, нацеленные на выявление понимания значения слов разных сфер и определение основной мысли.
10
5
10.1.5 Оценивать высказывание с точки зрения использования приемов привлечения внимания целевой аудитории; умения регулировать конфликтную ситуацию, обосновывая согласие/несогласие с собеседником; оценка содержания, формы, структурных и языковых особенностей текста
Говоре ние
10.2.1 Владеть словарным запасом, включающим лексику научно-технической, учебно-профессиональной, общественно-политической сфер
10.2.4 Создавать высказывание (побуждение, убеждение, информационную речь), используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию
1
РО
Обучающийся создаёт информационную речь, включает лексику научно-технической, учебно-профессиональной, общественно-политической сфер
Оцени вается отдель но
5
20
Чтение
10.3.7 Сравнивать цели текстов, целевую аудиторию, жанровую и стилистическую принадлежность, выявляя их общие и отличительные признаки (статистический отчет, научно-популярная статья, пресс-релиз)
5
КО
МВО РО
Сравнивает тексты (цели текстов, целевую аудиторию, жанровую и стилистическую принадлежность), выявляя их общие и отличительные признаки.
Определяет особенности текстов
15
10
Письмо
10.4.4 Писать творческие работы (описания, повествования), используя знания из других предметных областей
1
РО
Пишет научно-популярную статью по одной из двух тем
15
10
Использо вание языковых единиц
10.5.1 Использовать уместно сложные синтаксические конструкции с точки зрения их функционально-стилистических качеств
10.4.6 Соблюдать орфографические нормы (Н и НН в разных частях речи
Соблюдает орфографические нормы (Н и НН в разных частях речи и использует в работе уместно сложные синтаксические конструкции
