Спецификация суммат



бет18/31
Дата13.03.2023
өлшемі0,5 Mb.
#73690
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   31
Байланысты:
СОЧ 10 КЛАСС

СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ Обзор суммативного оценивания за 3 четверть

Продолжительность СО 40 минут (без учёта навыка говорения) Слушание-10 минут
Говорение- проверяется отдельно Чтение-10 минут
Письмо-20 минут

Количество баллов – 30

Структура суммативного оценивания

Данный вариант состоит из 12 заданий по 4 навыкам: слушание, чтение, письмо, говорение, включающих вопросы с множественным выбором ответов, вопросы, требующие краткого и развернутого ответов.


В вопросах с множественным выбором ответов обучающийся выбирает правильный ответ из предложенных вариантов ответов. В вопросах, требующих краткого ответа, обучающийся записывает ответ в виде слова, словосочетания или короткого предложения.
В вопросах, требующих развернутого ответа, обучающийся должен дать подробный ответ, используя аргументы, раскрыть тему/вопрос.
Характеристика заданий суммативного оценивания за 3 четверть


Раздел

Вид речевой деятель ности

Проверяемая цель

Кол во зада ний *

Тип зада ния
*

Описание задания*

Время на выпол нение

Общий балл

Литерату ра и искусство

Тема социаль ного неравен ства в литературе



Слушание

10.1.1 Понимать основную, детальную и скрытую информацию сообщения, подтекст, определяя социальные и эмоционально-экспрессивные особенности речи говорящего

4

КО

МВО



Обучающийся после прослушивания текста выполняет задания на определение основной мысли понимание подтекста, определяет эмоционально-экспрессивные особенности речи, выстраивает правильную последовательность предложений

5

5

10.1.3 Определять основную мысль текста, выявляя проблему и возможные пути её решения

Говорение

10.2.3 Соблюдать речевые нормы, избегая нарушений лексической сочетаемости, использования слов в несвойственном значении

1

РО

Обучающиеся вступает в полемику, синтезируя различные точки зрения, предлагает пути решения проблемы, соблюдает речевые нормы

Прове ряется отдель но

5

10.2.5 Участвовать в полемике, синтезируя различные точки зрения и предлагая решение проблемы

Чтение

10.3.3 Формулировать вопросы по прочитанному тексту и отвечать на них, используя информацию из текста для подтверждения своей точки зрения

6

МВО КО

Обучающийся отвечает на вопросы и выполняет задания. Задания направлены на формулировку вопроса, анализ текста и выявление уровня владения видами чтения

15

10

33










10.3.5 Анализировать содержание художественных произведений, определяя роль композиции, изобразительно-выразительных средств, деталей, в раскрытии основной мысли













10




Письмо

10.4.5 Писать причинно-следственное эссе

1

РО

Обучающийся пишет причинно-следственное эссе по одной из тем, используя предложения со сложными синтаксическими конструкциями (не менее 2-3), соблюдает пунктуационные нормы в сложных синтаксических конструкциях

20

10

Исполь зование языковых единиц

10.4.7 Соблюдать пунктуационные нормы в сложных синтаксических конструкциях

10.5.2 Использовать сложные синтаксические конструкции



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   31




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет