Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык и литература»


Письмо  13. Напишите эссе-рассуждение с элементами повествования/описания на одну из



бет10/22
Дата22.12.2023
өлшемі102,34 Kb.
#142836
түріЛитература
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   22
Байланысты:
Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Ру-emirsaba.org

Письмо 
13. Напишите эссе-рассуждение с элементами повествования/описания на одну из 
предложенных тем, соблюдая пунктуационные нормы в сложных предложениях.
Обоснуйте свою точку зрения, используя существительные, прилагательные, наречия (в т.
ч. образованные от других частей речи) в соответствующих формах. Объем 140-160 слов.
1) Нужно ли ценить и бережно хранить свою культуру? Почему?
2) Согласны ли вы с высказыванием Л.Н.Толстого «Когда же будет в человеке то же, что и
в природе? Там борьба, но честная и красивая. А тут подлая»?
3) Верно ли утверждение, что «человек, оторванный от природы, черствеет душой?»
[10]

Схема выставления баллов
Слушание 

вопроса 
Ответ 
Балл 
Дополнительная информация 
1
В) любви
1
За каждый правильный ответ
выставляется 1 балл
Возможны другие ответы.
Балл присуждается за объяснение
выражения автора.

2
А) воле


1
3
B) «…Необходимо соединить
волю, разум и сердце. При этом
руководящая роль должна
принадлежать сердцу».
1
4
Автор хотел сказать, что
благодаря сердцу и его любви
человек проявляет добро по
отношению к окружающим. Из
сердца исходит «все доброе –
милосердие, скромность,
справедливость, отзывчивость».
Если сердце держать в чистоте
и безупречном состоянии, то не
1



13
будет между людьми обиды.


5
«Семнадцатое слово Абая»
1
Принимаются альтернативные
варианты ответа.


Говорение 
Баллы 
Содержание и точность языка 
5
Эффективно раскрывает и объясняет сложные идеи и понятия. Выражает
свое мнение с убедительным обоснованием. Говорит связанно. Соблюдает
орфоэпические нормы. Уверенно и соответствующим образом использует
широкий спектр языковых структур, разнообразную лексику. Учитывает
целевую аудиторию. В первом/во втором предложении использует приемы
привлечения внимания.
4
Точно раскрывает и объясняет идеи по теме. Выражает свое мнение с
хорошо
сформулированным обоснованием. Говорит связанно, речь поставлена. В
основном соответствующее произношение и интонация для передачи
смысла, но допускает
случайные ошибки при использовании сложного языка, которые сам
исправляет Ошибки не затрудняют понимания. Учитывает целевую
аудиторию В первом/во втором предложении использует приемы
привлечения внимания.
3
Раскрывает и объясняет простые идеи. Выражает мнение с некоторым
обоснованием.
Не всегда соответствующее произношение и интонация для передачи
смысла.
Допускает ошибки при использовании сложного языка. В целом, ошибки не
затрудняют понимания. Учитывает целевую аудиторию.
2
Объясняет простые идеи. Выражает мнение с небольшим количеством
обоснования или без него. Пытается анализировать и оценивать
соответствующую информацию, но не всегда удачно. Иногда
произношение и интонация затрудняют понимание
1
Выражает очень мало идей, идеи не раскрыты. Передает только основную
информацию. Чаще всего информация неуместна. Речи несвязанная.
Использует очень ограниченную лексику.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   22




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет