10.1.4 Прогнозировать содержание всего текста, опираясь на заключительные
фразы, выводы текста
4
КО
Обучающийся знакомится с вопросами, затем слушает текст и отмечает правильный вариант, отвечает на вопросы.
Задание нацелено на понимание содержания прослушанного, прогнозирование содержания текста
10
5
10.1.1 Понимать основную, детальную и скрытую информацию сообщения, подтекст, определяя социальные и эмоционально- экспрессивные особенности
речи говорящего
МВО
Говорение
10.2.2 Пересказывать содержание текста, демонстрируя собственное понимание проблематики и связывая
прочитанное/услышанное с собственным опытом
1
РО
Обучающийся читает заданный текст и пересказывает содержание текста, демонстрирует понимание проблематики и связывает прочитанное с собственным опытом, показывает уровень владения словарным запасом
Оцени вается отдель но
5
10.2.1 Владеть словарным запасом, включающим
лексику научно-
технической, учебно- профессиональной и общественно- политической сфер
Чтение
10.3.1 Понимать детально содержание текстов, интерпретируя его и соотнося детали с основной
мыслью текста
6
МВО РО
Обучающийся читает текст, выполняет задания, направленные на выявление уровня.
10
10
10.3.3 Формулировать вопросы по прочитанному тексту и отвечать на них, используя информацию из текста для подтверждения
своей точки зрения
Обучающийся составляет вопросы и отвечает на них, используя информацию из текста.
10.3.4 Владеть стратегиями чтения, включая
просмотровое чтение, сканирование и детальное чтение
Задание нацелено на выявление уровня владения видами чтения.
Письмо
10.4.1 Создавать тексты смешанных типов, разных жанров, стилей и подстилей
(статья, пресс-релиз, репортаж, аннотация)
1
РО
Обучающийся пишет публицистическую статью-рассуждение с элементами повествования/описания, используя именные части речи в различных формах и используя уместно сложные синтаксические конструкции с точки зрения их функционально- стилистических качеств.
20
10
Использова ние языковых единиц
10.5.1 Использовать правильно именные части
речи в различных формах
10.5.2 Использовать уместно сложные синтаксические конструкции с точки зрения их функционально
