Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык и литература» 10 класс (снерусскимязыкомобучения)
Нур-Султан, 2019
СОДЕРЖАНИЕ
Цель суммативного оценивания за четверть 3
Документ, определяющий содержание суммативного оценивания за четверть 3
Ожидаемые результаты 3
Уровни мыслительных навыков 3
Распределение проверяемых целей по уровням мыслительных навыков в разрезе четвертей 5
Правила проведения суммативного оценивания 5
Модерация и выставление баллов 5
СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ 6
СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ 19
СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ 32
СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ 42
Цель суммативного оценивания за четверть
Суммативное оценивание нацелено на выявление уровня знаний, умений и навыков, приобретенных обучающимися в течение четверти.
Суммативное оценивание проверяет достижение ожидаемых результатов и целей обучения, запланированных в учебных планах на четверть.
Документ, определяющий содержание суммативного оценивания за четверть
Типовая учебная программа по учебному предмету «Русский язык и литература» литература» (с нерусским языком обучения) для 10-11 классов (естественно-математическое направление, общественно-гуманитарное направление) уровня общего среднего образования по обновленному содержанию.
Ожидаемые результаты
Обучающийся:
развивает навыки слушания, говорения, чтения, письма, необходимые для общения в социально-культурной, социально-экономической, научно-технической, учебно- профессиональной сферах жизни;
совершенствует знания о единицах языковой системы, правилах их сочетания, функционирования, навыках и умениях конструирования синтаксических структур в соответствии с нормами и правилами русского языка;
развивает умение анализировать художественный текст, определять род и жанр литературного произведения, характеризует роль изобразительно-выразительных средств, формулировать идею и проблематику произведения;
совершенствует навыки создания связного текста (устного и письменного) на соответствующую тему с учетом норм русского литературного языка;
осуществляет поиск, переработку информации;
владеет навыками критического мышления, навыками анализа, синтеза, оценки, интерпретации информации, полученной на других предметах;
использует различные виды чтения в соответствии с коммуникативными задачами;
обогащает словарный запас узкоспециальной лексикой и фразеологией русского языка;
совершенствует навыки использования информационно-коммуникационных и компьютерных технологий;
- демонстрирует толерантное отношение к языкам и культурам различных этносов, проживающих в Казахстане и за рубежом.