Спецификация суммативного оценивания за четверть

жүктеу/скачать 280,74 Kb.

бет	6/9
Дата	24.05.2023
өлшемі	280,74 Kb.
	#96679

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Байланысты:
ОШ СОЧ История Казахстана 9 класс рус (3)

Тип задания*	Время на выполнения, мин*	Балл*
Балл за раздел
Казахстан в послевоенные годы (1946-1953 годы)	9.4.2.1 определять состояние промышленности и делать выводы	Навыки высокого порядка	2	1-2	РО/КО	12	11	16
Казахстан в послевоенные годы (1946-1953 годы)	9.2.3.1 оценивать вклад Е. Бекмаханова в развитие исторической науки Казахстана	Навыки высокого порядка	1	3	КО	7	5	16
Казахстан в годы «хрущевской оттепели» (1954- 1964 годы)	9.1.1.1 делать аргументированные выводы о демографических изменениях на основе анализа причинно-следственных связей;	Навыки высокого порядка	2	4-5	РО	14	8	14
Казахстан в годы «хрущевской оттепели» (1954- 1964 годы)	9.4.1.1 оценивать изменения, имевшие место в сельском хозяйстве в советское время	Навыки высокого порядка	1	6	РО	12	6	14
ИТОГО			6	-	-	45	30	30
Примечание: * - разделы, в которые можно вносить изменения

Задания суммативного оценивания за 1 четверть по предмету «История

Казахстана»

Прочитайте текст и ответьте на вопросы

Отличительной чертой промышленного развития Казахской ССР являлось то, что во время войны промышленное развитие республики расширялось. В отличие от промышленности других союзных республик, которым требовалось восстановительный период, индустрия Казахстана не нуждалась в нем. Промышленная база республики составляла один из самых мощных в стране.
Казахстан стал одной из опорных баз в восстановлении пострадавших от войны районов, куда из республики шли металл, сырьевые ресурсы, топливо, строительные материалы, промышленные товары и продовольствие, племенной скот и семена. Строились предприятия тяжелой индустрии. Вступили в строй шесть новых угольных шахт, промыслы Каратон и Мунайлы, завершилось строительство Казахского металлургического завода, увеличилась мощность завода ферросплавов, вошла в строй первая очередь Каратауского горно-химического комбината. Развивалась энергетика на местном топливе. Выработка электроэнергии в 1950 г. достигла 2,6 млрд. квт. ч. против 0,6 в 1940 г.
а) Что повлияло на рост промышленных предприятий на территории Казахстана в 40- 50-х гг. ХХ века?
1)
2)

b) Какая сфера промышленности больше развивалось и почему?

[5]

Отметьте на карте 6 крупных центров тяжелой промышленности, которые сформировались послевоенные годы

[
6]

Проанализируйте деятельность и причину осуждения Е. Бекмаханова советской властью. Заполните ячейки

А) Сфера деятельности и научные достижения Е. Бекмаханова В) Название трудов Е. Бекмаханова

С) Какое историческое событие изучал Е. Бекмаханова?
D) За что был осужден советской властью?

А В

С D

[5]

Прочитайте текст и объясните причину сокращения удельного веса казахского населения.

В конце 50-х – начале 60-х годов демографическая ситуация в республике в корне изменилась. Численность населения в 1959 году составила 9 млн. 295 тыс. человек. По переписи населения в 1959 г., представителей коренной национальности было 2 млн. 787 тыс. человек, т.е. 29% от общей численности.

[1]

Объясните причины и последствия миграционных потоков 50–60 гг. ХХ в. В Казахстане.

1.

2.

3.

4.

П ОСЛЕДСТВИЯ

[7]

Сделайте сравнительный анализ положительных и отрицательных последствий освоения целинных и залежных земель на сельское хозяйство Казахстана.

Целина
+	-

Выводы:

[6]

Схема выставления баллов

№	Ответ		Балл	Дополнительная информация
1	а) Эвакуация промышленных предприятий из прифронтовой зоны СССР Широкомасштабная добыча и освоение полезных ископаемых для развития тяжелой промышленности		1	1 балл за каждый правильный ответ. Принимаются различные варианты верного ответа
			1
	b) В большей степени развивалась тяжелая промышленность. Причины развития тяжелой промышленности: необходимость добычи полезных ископаемых для послевоенного восстановления экономика страны нуждалась в продуктах тяжелой промышленности.		1
			2
2	Караганда, Актобе, Усть-Каменогорск, Экибастуз, Балхаш, Темиртау		6	1 балл за каждый верный ответ
3	А) История, доктор исторических наук, профессор		1	1 балл за каждый верный ответ
	В) «История Казахской ССР», «Казахстан в 20-40-е годы ХIX века		2
	C) Восстание Кенесары Касымова (1837-1847)		1
	D) За оценку движения К. Касымова как национально-освободительного		1
4	Увеличение численности некоренного населения из-за роста миграционных потоков из европейской части СССР привело к снижению удельного веса коренного населения		1	1 балл за каждый правильный ответ. Принимаются различные варианты верного ответа
5	Причины: 1) трудовые миграции в промышленные предприятия; 2) трудовые миграции на освоение целины; 3) предоставление льгот для переселенцев		3	1 балл за каждый верный ответ
	Последствия: 1) рост городского населения; 2) увеличение численности русскоязычного населения; 3) уменьшились тиражи газет и книг на казахском языке; 4) сократились казахские школы.		4
6	Положительные: 1) временно решена проблема поставки зерна; 2) Казахстан вошел в зерновой пояс мира. Отрицательные: 1) ущерб животноводству; 2) ущерб почве; 3) ущерб экологии Вывод: Нерациональное решение об освоениях целинных земель в Казахстане привело к экологическим и экономическим проблемам.		6	1 балл за каждый правильный ответ. Принимаются различные варианты верного ответа
Всего баллов		30

СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ

Обзор суммативного оценивания за 2 четверть

Продолжительность – 45 минут

Количество баллов - 30

Типы заданий:
МВО – задания с множественным выбором ответов;
КО – задания, требующие краткого ответа;
РО – задания, требующие развернутого ответа.

Структура суммативного оценивания

В суммативном оценивании за четверть используются различные типы заданий: вопросы с множественным выбором ответа, вопросы, требующие краткого и развернутого ответов.
Данный вариант состоит из 7 заданий, включающих вопросы с кратким и развернутым ответами.
В вопросах, требующих краткого ответа, обучающийся записывает ответ в виде слова или короткого предложения.
В вопросах, требующих развернутого ответа могут содержаться несколько структурных частей. Обучающийся записывает ответ в виде предложения.

Характеристика заданий суммативного оценивания за 2 четверть

Раздел	Проверяемая цель	Уровень мыслительных навыков	Количество заданий*	№ задания*	Тип задания*	Время на выполнения, мин*	Балл*	Балл за раздел
Казахстан в годы «застоя» (1965- 1985 годы)	9.4.2.1 определять состояние промышленности и делать выводы	Навыки высокого порядка	1	1	КО	8	6	22
	9.3.1.1 объяснять особенности общественно-политической жизни, давать собственную интерпретацию;	Навыки высокого порядка	1	2	РО	6	4
	9.3.1.2 оценивать роль общественно- политических деятелей по отстаиванию национальных интересов	Навыки высокого порядка	1	3	МВО	7	6
	9.1.1.1 делать аргументированные выводы о демографических изменениях на основе анализа причинно-следственных связей;	Навыки высокого порядка	2	4-5	РО	10	6
Культура Советского Казахстана (1946-1985 годы)	9.2.2.1 анализировать отражение общественной жизни в советской литературе и произведениях искусства;	Навыки высокого порядка	2	6-7	КО / МВО	14	8	8