Сұрақ 1 Оқушылардың нақты қол жеткізген оқу нәтижелерін нақты әзірленген критерийлер негізінде оқытудың күтілетін нәтижелерімен байланыстыру процесі - бұл: а) формативті бағалау
б) жиынтық бағалау
в) сыртқы бағалау
г) критериалды бағалау
Сұрақ 2 Өзін-өзі тануға, өз іс-әрекетінің нәтижелерін қайта қарауға және талдауға бағытталған ойлау процесі: а) рефлексия;
б) кері байланыс;
в) бағалау;
г) талқылау
Сұрақ 3 Сабақтың ортасында қандай бағалау әдістерін қолданған жөн? а) эмоционалды;
б) конструктивті;
в) ынталандырушы;
г) жалпылау.
Сұрақ 4 Кері байланыс: а) себеп-салдарлық байланыстарды анықтау;
б) қызметтің өзіндік нәтижелерін қайта қарау және талдау;
в) белгілі бір оқиға немесе әрекетке жауап беру, үн қату, пікір білдіру;
г) бір нәрсенің әртүрлі жақтарын ойша қарау.
Сұрақ 5 Білім алушының оқу жетістіктерін бағалауға негіз болатын белгі: а) дескриптор;
б) критерийлер;
в) рефлексия;
г) рубрикалар.
2.10.2 Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалардың оқу жетістіктерін критериалды бағалау
Сұрақ 1 Ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушыларды бағалау кезінде мұғалім қандай тапсырмаларды қолданады а) сараланған
б) жазбаша
в) синтезделген
г) теориялық
Сұрақ 2 Оқу жетістіктерін критериалды бағалау жүйесінің психологиялық-педагогикалық негіздері қандай тәсілді қамтиды? а) зерттеу тәсілі
б) тұлғаға бағытталған тәсіл
в) конструктивистік тәсіл
г) технологиялық тәсіл
Сұрақ 3 Топпен оқу-тәрбие жұмысы барысында мұғалімнің жеке ерекшеліктерін ескере отырып, жеке оқушылармен өзара әрекеттесу тәсілін анықтаңыз: а) зерттеу тәсілі
б) жеке тәсіл
в) сараланған тәсіл
г) көп деңгейлі тәсіл
