Сұрақ 5. Пәнішілік интеграция – бұл: а) жеке оқу пәндерінің ішінде ұғымдарды, білімді, дағдыларды және т. б. интеграциялау;
б) екі және одан да көп пәндердің фактілерін, ұғымдарын, принциптерін және т. б. синтездеу;
в) білім берудің негізгі және қосымша мазмұны компоненттерінің синтезі;
г) әртүрлі оқу пәндерінің сәйкес тақырыптарын біріктіру.
Тақырып 2.5 Заманауи педагогикалық дизайн негізінде шағын жинақталған мектептің біріктірілген сыныбындағы сабақты жобалау ерекшелігі
2.5.1 Заманауи педагогикалық дизайн негізінде шағын жинақталған мектептің біріктірілген сыныбындағы сабақты жобалау ерекшелігі (бірнеше дұрыс жауаптарды таңдау тапсырмалары)
Сұрақ 1. Сабақты бірлескен сыныпта ұйымдастыру принциптеріне нелер жатады? а) оқу қызметін педагогизациялау принципі;
б) өзара оқыту принципі;
в) мәдени әртүрлілік принципі;
г) демократияландыру принципі;
д) кешенділік принципі;
е) жарамдылық принципі.
Сұрақ 2. Табиғаттану принципі неде? а) үлкен оқушылар сабақ барысында мезгіл-мезгіл кіші оқушыларды оқытады;
б) тапсырмалар оқушылардың жас ерекшеліктерін ескере отырып дайындалады;
в) әрбір оқушы білім алушы және білім беруші ретінде әрекет ете алады;
г) ақпараттың өсуі бар: қарапайымнан күрделіге, спиральдық;
д) әр сынып үшін топтық және жеке сабақ формалары таңдалады;
Сұрақ 3. Бірлескен сыныпта оқу процесін жоспарлаудың негізгі мәселелерін анықтаңыз: а) әр түрлі жастағы бірлескен сыныптардың оқушылары бір сабақта екі, ал кейбір жағдайларда үш тақырып бойынша толыққанды білім алатындай етіп оқу процесін құру.
б) бірлескен сыныптағы сабақтың негізгі мазмұны мен бағыты анықталғаннан кейін қысқа мерзімді жоспарды ойластыру және құру.
в) сабаққа екі (үш) дайындық, сондай-ақ оқу процесінде барлық балалардың толық қамтылуын қамтамасыз ете отырып, екі (үш) сабақ жоспарын біреуіне біріктіру.
г) өз іс-әрекетінің және оқушылардың сабақтағы іс-әрекетінің негізгі мазмұны мен бағытын анықтау.
д) сабақты бірлескен сыныпта жоспарлау кезінде мұғалімнің іс-қимыл алгоритмін анықтау.
