Приложение 2 к Правилам присвоения (подтверждения) квалификационных категорий педагогам форма Критерии оценивания портфолио педагога организации дошкольного воспитания и обучения на присвоение (подтверждение) квалификационной категории
Критерии оценивания
Квалификационная категория
Педагог-модератор
Педагог-эксперт
Педагог-исследователь
Педагог-мастер
Уровень сформированности умений и навыков у воспитанников
Динамика повышения уровня сформированности умений и навыков у воспитанников - на 3%
Динамика повышения уровня сформированности умений и навыков у воспитанников - на 7%
Динамика повышения уровня сформированности умений и навыков у воспитанников - на 10%
Динамика повышения уровня сформированности умений и навыков у воспитанников - на 15%
Листы наблюдения занятий с рекомендациями представителей методических кабинетов (центров) (района/города) (не менее 2-х)
Листы наблюдения занятий с рекомендациями представителей методических кабинетов (центров) (области/городов республиканского значения и столицы) (не менее 3-х)
Листы наблюдения занятий (с рекомендациями представителей методических кабинетов (центров) (области/городов республиканского значения и столицы) (не менее 3-х)
Уровень области/городов республиканского значения и столицы (при наличии)
Республиканский/ международный уровень (при наличии)
Обобщение педагогического опыта 1
Уровень организации образования
Уровень района/города
Уровень области/городов республиканского значения и столицы
Республиканский уровень (на основе реализации собственной авторской идеи)
Профессиональные достижения педагога
Участие в профессиональных конкурсах, олимпиадах и иных мероприятиях
1 Документ о внесении опыта в банк данных соответствующего уровня, выступление на конференциях (прилагается программа мероприятия и текст выступления, опубликованный в сборнике мероприятия), разработка методических материалов (одобренных учебно-методическим советом соответствующего уровня), проведение семинаров, мастер - классов.
Примечание: все критерии оценивания портфолио педагога на присвоение (подтверждение) квалификационной категории представляются за период между процедурами присвоения (подтверждения) категории, являются обязательными.
Критерии оценивания портфолио педагога организаций общего среднего образования на присвоение (подтверждение) квалификационной категории
Критерии оценивания
Квалификационная категория
Педагог-модератор
Педагог-эксперт
Педагог-исследователь
Педагог-мастер
Качество знаний обучающихся1
Динамика роста качества знаний - на 3%
Динамика роста качества знаний - на 7%
Динамика роста качества знаний - на 10%
Динамика роста качества знаний - на 15%
Качество преподавания
Листы наблюдения уроков с рекомендациями представителей организации образования (не менее 2-х)
Листы наблюдения уроков с рекомендациями представителей методических кабинетов (центров) (района/города) (не менее 2-х)
Листы наблюдения уроков с рекомендациями представителей методических кабинетов (центров) (области/городов республиканского значения и столицы) (не менее 3-х)
Листы наблюдения уроков (с рекомендациями представителей методических кабинетов (центров) (области/городов республиканского значения и столицы) (не менее 3-х)
Достижения обучающихся
Уровень организации образования
Уровень района/города
Уровень области/городов республиканского значения и столицы
Республиканский/ международный уровень
Обобщение педагогического опыта 2
Уровень организации образования
Уровень района/города
Уровень области/городов республиканского значения и столицы
Республиканский уровень (на основе реализации собственной авторской идеи)
Профессиональные достижения педагога
Участие в профессиональных конкурсах, олимпиадах
1 Данный критерий является не обязательным, в случае если качество знаний составляет не менее 70%.
2 Документ о внесении опыта в банк данных соответствующего уровня, выступление на конференциях, симпозиумах (прилагается программа мероприятия и текст выступления, опубликованный в сборнике мероприятия), разработка методических материалов (одобренных учебно-методическим советом соответствующего уровня), проведение семинаров, мастер - классов.
Примечание: все критерии оценивания портфолио педагога на присвоение (подтверждение) квалификационной категории представляются за период между процедурами присвоения (подтверждения) категории, являются обязательными. Критерии оценивания портфолио педагога организаций технического и профессионального, послесреднего образования на присвоение (подтверждение) квалификационной категории
Критерии оценивания
Квалификационная категория
Педагог-модератор
Педагог-эксперт
Педагог-исследователь
Педагог-мастер
Качество знаний обучающихся1
динамика роста качества знаний на 3%
динамика роста качества знаний на 7%
динамика роста качества знаний на 10%
динамика роста качества знаний на 15%
Прохождение курсов повышения квалификации (без учета онлайн-курсов и дистанционного обучения)
суммарный объем часов составляет не менее 72 часов
суммарный объем часов составляет не менее 144 часов
суммарный объем часов составляет не менее 216 часов
суммарный объем часов составляет не менее 288 часов
Внедрение инновационных образовательных технологий обучения
Отзыв методиста с указанием используемых педагогом технологий обучения (не менее одной)
Отзыв заместителя руководителя организации ТиПО с указанием используемых педагогом технологий обучения (не менее одной)
Отзыв руководителя организации ТиПО с указанием используемых педагогом технологий обучения (не менее двух)
Отзыв руководителя организации ТиПО с указанием используемых педагогом технологий обучения (не менее трех)
Качество преподавания
Листы наблюдения занятий с рекомендациями представителей организации образования (не менее 2-х при наличии)
Листы наблюдения занятий с рекомендациями представителей организации образования (не менее 3-х при наличии)
Листы наблюдения занятий с рекомендациями представителей органа управления образования (область/городов республиканского значения и столицы) (не менее 3-х)
Листы наблюдения занятий (с рекомендациями представителей органа управления образования (область/городов республиканского значения и столицы) (не менее 3-х)
Достижения обучающихся
Уровень организации образования
Уровень района/города
Уровень области/городов или республики республиканского значения и столицы
Республиканский/ международный уровень
Обобщение итогов деятельности 2
Уровень организации образования
Уровень района/города
Уровень области/городов республиканского значения и столицы
Республиканский уровень (на основе реализации собственной авторской идеи)
Профессиональные достижения педагога
Участие в профессиональных конкурсах, олимпиадах и иных мероприятиях
1 Данный критерий является не обязательным, в случае если качество знаний составляет не менее 70%.
2 Документ о внесении опыта в банк данных соответствующего уровня, выступления на конференциях, симпозиумах (прилагается программа мероприятия и текст выступления, опубликованный в сборнике мероприятия), разработка методических материалов, проведение семинаров, мастер - классов.
Примечание: все критерии оценивания портфолио педагога на присвоение (подтверждение) квалификационной категории представляются за период между процедурами присвоения (подтверждения) категории, являются обязательными. Критерии оценивания портфолио педагога организаций дополнительного образования на присвоение (подтверждение) квалификационной категории
Критерии оценивания
Квалификационная категория
Педагог-модератор
Педагог-эксперт
Педагог-исследователь
Педагог-мастер
Уровень освоения выбранной образовательной программы обучающимися, воспитанниками (согласно разработанному диагностическому инструментарию1)
Программа освоена на 40%
Программа освоена на 60%
Программа освоена на 80%
Программа освоена на 90%
Качество преподавания
Листы наблюдения занятий с рекомендациями представителей организации образования (не менее 2-х)
Листы наблюдения занятий с рекомендациями представителей методических кабинетов (центров) (района/города) (не менее 2-х)
Листы наблюдения занятий с рекомендациями представителей методических кабинетов (центров) (области/городов республиканского значения и столицы) (не менее 3-х)
Листы наблюдения занятий (с рекомендациями представителей методических кабинетов (центров) (области/городов республиканского значения и столицы) (не менее 3-х)
Достижения обучающихся, воспитанников
Уровень организации образования
Уровень района/города
Уровень области/городов республиканского значения и столицы
Республиканский/ международный уровень
Обобщение педагогического опыта 2
Уровень организации образования
Уровень района/города
Уровень области/городов республиканского значения и столицы
Республиканский уровень (на основе реализации собственной авторской идеи образовательной программы)
Профессиональные достижения педагога
Участие в профессиональных конкурсах, олимпиадах
1 Диагностический инструментарий для каждой образовательной программы разрабатывается организацией дополнительного образования
2 Документ о внесении опыта в банк данных соответствующего уровня, выступление на конференциях, симпозиумах (прилагается программа мероприятия и текст выступления, опубликованный в сборнике мероприятия), разработка образовательных программ или учебно-методических комплексов по направлению деятельности (одобренных учебно-методическим советом соответствующего уровня), проведение семинаров, мастер - классов.
Примечание: все критерии оценивания портфолио педагога на присвоение (подтверждение) квалификационной категории представляются за период между процедурами присвоения (подтверждения) категории, являются обязательными. Критерии оценивания портфолио педагога на присвоение (подтверждение) квалификационной категории (для педагогов специальных организаций образования, специальных классов (групп) в организациях образования)
Критерии оценивания
Квалификационная категория
Педагог-модератор
Педагог-эксперт
Педагог-исследователь
Педагог-мастер
Результативность деятельности специалиста по реализации индивидуальной развивающей программы (за исключением педагогов ПМПК)
Реализация индивидуальной развивающей программы
40%-50%
Реализация индивидуальной развивающей программы
50%-60%
Реализация индивидуальной развивающей программы
60%-70%
Реализация индивидуальной развивающей программы
70%-80%
Качество коррекционно-развивающих занятий (за исключением педагогов ПМПК)
Листы наблюдения занятий с рекомендациями представителей организации образования (не менее 2)
Листы наблюдения занятий с рекомендациями представителей методических кабинетов (центров) (района/города) (не менее 2-х)
Листы наблюдения занятий с рекомендациями представителей методических кабинетов (центров) (области/городов республиканского значения и столицы) (не менее 3-х)
Листы наблюдения занятий с рекомендациями представителей областных методических кабинетов (центров) (не менее 3)
Обобщение педагогического опыта 1
Уровень организации образования
Уровень района/города
Уровень области/городов республиканского значения и столицы
Республиканский уровень (на основе реализации собственной авторской идеи)
Профессиональные достижения педагога
Участие в профессиональных конкурсах, олимпиадах
1 Документ о внесении опыта в банк данных соответствующего уровня, выступления на конференциях, симпозиумах (прилагается программа мероприятия и текст выступления, опубликованный в сборнике мероприятия), разработка методических материалов (одобренных учебно-методическим советом соответствующего уровня), проведение семинаров, мастер классов.
Примечание: все критерии оценивания портфолио педагога на присвоение (подтверждение) квалификационной категории представляются за период между процедурами присвоения (подтверждения) категории, являются обязательными. Критерии оценивания портфолио методистов методических кабинетов (центров) на присвоение (подтверждение) квалификационной категории
Критерии оценивания
Квалификационная категория
Педагог-модератор
Педагог-эксперт
Педагог-исследователь
Педагог-мастер
Наличие разработанных методических пособий, рекомендаций, учебно-методических комплексов, одобренных учебно-методическим советом соответствующего уровня (автор/соавтор)
Не менее 1
(районный/городской уровень)
Не менее 2-х
(областной уровень)
Не менее 3-х
(республиканский или международный уровень)
Публикации в психолого-педагогических изданиях, выступления на научно-практических конференциях, семинарах, съездах, форумах
Не менее 5-ти, в том числе не менее 3-х – республиканского и международного уровня
Наблюдение уроков/занятий педагогов
Листы наблюдения уроков/занятий
(не менее 5)
Листы наблюдения уроков/занятий
(не менее10)
Листы наблюдения уроков/занятий
(не менее 15)
Листы наблюдения уроков/занятий
(не менее 20)
Участие в проектах, исследовательской, инновационной, экспериментальной деятельности (организация и координация деятельности экспериментальной/инновационной площадки, проведение исследований, рецензирование проектов (методических, дипломных и др.)
Справка об участии с представлением промежуточных/итоговых результатов, подписанная руководителем организации образования; копии рецензий
Профессиональные достижения методиста
Участие в профессиональных конкурсах, олимпиадах (методисты районных/городских методических кабинетов - не ниже областного уровня; методисты областных методических кабинетов - не ниже республиканского уровня) или рабочих группах республиканского уровня
Примечание: все критерии оценивания портфолио педагога на присвоение (подтверждение) квалификационной категории представляются за период между процедурами присвоения (подтверждения) категории, являются обязательными.
Приложение 13
к Правилам прохождения
аттестации педагогов
