Он должен оценить окружающую среду, других людей и спросить
себя: «
Правда ли эта среда опасна, или это у меня повышенная
тревожность? Способно ли желание моего внутреннего ребенка
нанести ущерб моему уму, телу, душе или другим людям?» Если
действительно обнаружится нечто опасное или по каким-то иным
причинам нежелательное, внутренний родитель должен выступить и
остановить внутреннего ребенка.
Внутренний родитель также должен устанавливать для
внутреннего ребенка более высокие стандарты. Он должен спрашивать
себя:
«На что я не пойду? Помещу ли я своего внутреннего ребенка в
среду, где его постоянно будут оскорблять и где ему постоянно
придется иметь дело с людьми, которые грубо с ним обращаются?»
Попрактиковавшись, внутренний родитель сможет с легкостью
определять, что лучше для внутреннего ребенка.
Внутренний
родитель
должен
найти
баланс
между
потребностями внутреннего ребенка и взрослого.
Иногда ваш внутренний ребенок может требовать немедленных
удовольствий. У
него не только есть желание погружаться в
эмоциональную боль и получать освобождение от нее, он также хочет
радости и веселья.
У внутреннего родителя совершенно иные планы. Он хочет
работать и концентрироваться на вещах, важных для взрослых. И здесь
нет кого-то одного правого. И работа, и веселье имеют свои
достоинства, в
зависимости от контекста.
Самодисциплина и установление внутренних границ важны. Они
могут помочь нам регулировать определенные побуждения, поведение,
а также эмоции, которые могут быть у нашего внутреннего ребенка. Во
время работы вы меньше всего хотите, чтобы вас накрыла
прокрастинация или отвлекали какие-то импульсивные желания или
эмоции. Хотя важно признавать свои эмоции, это не значит, что в них
всегда есть правда и мы должны проводить все свое время,
погрузившись в них. Есть время поговорить о
проблемах внутреннего
ребенка, и есть время, для этого не предназначенное. Внутренний
родитель должен установить время для работы и для игр, и оба –
внутренний родитель и внутренний ребенок – должны согласовать этот
график.