Ставрополь

107
106
ТЕОРИЯ ЛИНГВИ
С
ТИКИ
Основными синтаксическими понятиями являются со-
чинение и подчинение, которые в уровневой системе синтак-
сических значений занимают три позиции – три уровня.
Так, грамматически равноправные синтаксические еди-
ницы на уровне словосочетания образуют сочинительные 
словосочетания, на уровне простого предложения – одно-
родные члены предложения, на уровне сложного предложе-
ния – сложносочиненные предложения.
Грамматически неравноправные синтаксические еди-
ницы на уровне словосочетания образуют подчинительные 
словосочетания, где один компонент является стержневым, 
а второй зависимым. На уровне простого предложения в 
непредикативных сочетаниях структурно-семантические 
компоненты являются членами предложения. На уровне 
сложного предложения в СПП зависимая часть образует 
придаточное предложение, занимающее позицию, которая 
соотносится с позицией члена предложения.
Однофункциональные члены предложения грамма-
тически равноправны, как и части ССП. Зависимые члены 
предложения подчиняются другим членам предложения. 
Такие же семантические синтаксические связи характерны 
для придаточных частей.
VII. И члены предложения, и придаточные части не изо-
лированные единицы, они объединяются в 
системы: члены 
предложения образуют систему членов предложения, в ко-
торой переходные (синкретичные) образования выступают 
как системообразующие факторы, размывающие строгие 
рамки типичных членов предложения, обладающих пол-
ным набором дифференцирующих признаков.
14
Существует несколько классификаций сложных пред-
ложений, в том числе и СПП. Отмечены переходные явле-
ния между ССП и СПП, между ССП и СБП, СПП и СБП; 
между простыми и сложными предложениями и т.д.
Сложные связи и отношения между частями сложных 
предложений в целом и СПП в частности принципиально 
затрудняют классификацию придаточных частей, описание 
их системы.
15
Исследование и описание синкретизма СПП сводится 
в конечном счете к описанию синкретизма придаточных 
частей.
Подведем итоги. Традиционная классификация при-
даточных предложений не утратила своей теоретической 
и особенно методической ценности. Примечателен прежде 
всего непротиворечивый принцип классификации – соот-
ветствие членов предложения и придаточных частей. Этот 
принцип позволяет показать общность языковой семанти-
ки, обеспечивающей в практике преподавания ценные для 
развития речи упражнения, среди которых – замена членов 
предложения придаточными и наоборот.
По сравнению с новыми классификациями традицион-
ная классификация характеризуется простотой, прозрачно-
стью строения и значения. В практике преподавания изуче-
ние классификации придаточных предложений подчиня-
ется эффективному принципу преемственности.
16
В мето-
дическом плане традиционная классификация позволяет 
повторить систему членов предложения и соотнести с ними 
придаточные предложения.
Примечания.
1. Слова: 
придаточное, придаточная часть, придаточное 
предложение, а также: главное, главная часть, главное предложе-
ние – употребляются в статье как равноправные термины.
2. 
Гвоздев А.Н. Современный русский литературный язык. 
Ч. II. Синтаксис. – М., 1973; Грамматика русского языка. Т.II. Син-
таксис. – М., 1960.
3. См. оригинальный подход к описанию СПП: Сложнопод-
чиненные предложения в лексикографическом аспекте. Коллек-
тивная монография / Под ред. С.Г. Ильенко. – СПб., 2008.
4. 
Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. Современный русский язык. 
Синтаксис сложного предложения. – М., 1969.
5. 
Федоров А.К. Семантико-структурная классификация 
сложноподчиненных и придаточных предложений // РЯШ. – 
2002. – № 5; 
Беднарская Л.Д. О классификации сложноподчинен-
ных предложений в школьном и вузовском преподавании // Рус-
ская словесность. – 2004. – № 5 и др.
6. 
Головин Б.Н. Основы синтаксиса современного русского 
языка. – Нижний Новгород, 1994.
7. 
Никитин В.М. Разряды обстоятельств в современном рус-
ском языке. – Рязань, 1973; 
Рыбка Н.Д. Синтаксическая функция 
родительного падежа с предлогом «до» в синтаксисе Ф.М. Досто-
В ЗА
ЩИТУ ТР
А
ДИЦИ
ОНН
ОЙ КЛА
С
С
И
Ф
ИКА
ЦИИ
С
Л
О
Ж
Н
О
П
О
ДЧИНЕННЫХ ПРЕДЛ
О
ЖЕНИЙ

109
108
ТЕОРИЯ ЛИНГВИ
С
ТИКИ
евского // Предложение как многоаспектная единица языка. – М., 
1983; 
Бабайцева В.В., Максимов Л.Ю. Современный русский язык. 

жүктеу/скачать 1,44 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: