Ұйымдастыру кезеңі
(Ұ) Тренинг: «Мен сізді көргеніме қуаныштымын, себебі ...». оқушылардың жақсы қасиеттерін анықтап, тәртіппен жалғастырыңыз.
Негізгі білімді еске түсіру (С) СОДТ (сыни ойлауды дамыту технологиясы)
1. Шақыру кезеңі: - Табиғаттағы таңғажайып түрлі түстерді қалай түсіндіре аласыз? С.Мәуленовтың өлеңін тыңдаңыз:
Жердің жүзі дірілдеп
Жел дауылды сапырса.
Төсін бұлттың тілімдеп,
Қөк жалындар атылса.
Көкте жасақ құрғандай
Кемпірқосақ тартылар.
Жақсылық күн туғандай,
Жайнап аспан жарқырар.
–Бұл өлең жолдарында қандай феномен сипатталған? (кемпірқосақ). Ұзақ уақыт бойы кемпірқосақтың түсі өзгерді және кемпірқосақтың қалыптасуы жаңбыр тамшыларының жарықтандыруымен байланысты екендігі белгілі болды. Кемпірқосақ таңғажайып физикалық құбылыс - біздің қоршаған әлемді түрлі-түсті етіп көруге мүмкіндік береді
2. Талқылау 5 мин
2. Түсіну кезеңі Тапсырма 1 (Т) Топтағы проблеманы талқылау және зерттеуді жүзеге асыру.
- Кемпірқосақ қандай түсті? – Кемпірқосақ түсінің түстерін қалай жылдам жаттаймын? - Кемпірқосақ қалай пайда болады? - Түнде кемпірқосақ пайда бола ала ма? – Табиғатта - кемпірқосақты қандай затпен байланыстыра аласыз?
(Т) Интернеттегі іздеу жүйелерінің көмегімен жауаптарды табыңыз.
Әр аңшы қырғауылдың қай жерде отыратынын білгісі келеді -жарық сәулесінің көрінетін спектрінің негізгі түстерін еске түсіру үшін қолданылатын мнемоникалық фраза (әр сөздің бастапқы әріпі белгілі бір түстің атауының бастапқы әріпіне сәйкес келеді).
