«Бұлтты технология» бөлімінде бұлтты есептеудің түрлері, бірнеше бұлтты сервистермен негізгі жұмыстар, мобилді құрылғыларға арналған бұлтты технологиялардың негіздері туралы мәліметтер қаралады. Мысалы, студенттер Google Диск, Office Live, Яндекс.Диск, OneDrive, Mail.Ru, iCloud сияқты сервистермен жұмыс жасап көреді. «Ақылды заттардың технологиясы» бөлімі қазір елімізде енгізіліп отырған «Цифрлық Қазақстан» бағдарламасы аясында тақырыптарды байланыстыра отыра, ақылды қала үшін ақылды технологиялардың негіздері, робототехника саласының өзгерістері туралы мәліметтерді қамтиды. Сонымен қатар, студенттер робототехника құзыреттілігінде жиі қолданылатын Arduino құрылғысы арқылы бірнеше тәжірибелік жұмыстар жасайды: «Светильник своими руками», «Знакомство с датчиком температуры», «Подключение модуля реле к Arduino», «Датчик звука».
STEM-оқытудың кілт компоненттері
. STEM-білім берудің кілт компоненттері – оқушылардың білу және істей алу қабілеттерін өнертапқыш шешімдер, зерттеушілік қызметтер және тәжірибелік форматтарда көрсету.
Күтілетін нәтиже – оқушылардың фукционалдық сауаттылықтары, олардың өмірлік және кәсіби перспективалары, өз күштеріне деген сенімділік. STEM-білім берудің үздік педагогтері мақсат тек қана құзыретті жұмыс күшін тәрбиелеу ғана емес, оқушылардың «қатты» және «жұмсақ» дағдыларын қалыптастыру қажеттігін де көреді.
Сонымен қатар, мектептегі робот техникасы негіздері элективті курсында математика пәні бойынша «арифметикалық амалдар» мен информатика пәніндегі «цикл» терминін қолданып, Lego машинасының жүру жылдамдығын, жүрген қашықтығын есептеуге болады. Бұл процесс оқушыға жалпы автокөліктердің жылдамдығы, жүру қашықтығының есептеу принципін меңгертеді. Осылайша, STEM-білім беру оқушыларды алған білімдерін қоршаған орта процестерімен байланыстыруға және жобалық ойлауына мүмкіндік береді.
STEM-оқытуды ұйымдастыру процессі
. Жастарды кәсіптік даярлау саласындағы әлемнің үздік тәжірибесін анықтау және ҚР техникалық және кәсіптік білім (бұдан әрі – ТжКБ) беру жүйесіне енгізу; Қазақстанның ТжКБ беру жүйесіне жаңа оқыту технологияларын енгізу және инновациялық процестерді ынталандыру; Оқу бағдарламаларын жетілдіру бойынша үнемі әдістемелік көмек арқылы Қазақстанның сарапшылық қауымдастығын дамыту; Еңбек адамы дәрежесін және техникалық кәсіп мәртебесін арттыру.
