Стинбарджер Б. Самоучитель трейдера: Психология, техника, тактика и стратегия / Бретт Стинбарджер; Пер с англ
жүктеу/скачать 4,21 Mb. Pdf көрінісі
|
kniga BRETT-N.-STEENBARGER
ГЛАВА 4. Стратегии для развития компетентности 135 Блум пришел к выводу, что во время средней фазы развития мастерства ученики стараются подражать учителям и только позже они аккумули- руют знания от нескольких учителей и создают свой собственный стиль. Когда вы накапливаете компетентность, вам нужны наставники, показы- вающие вам шаг за шагом, что они делают, и объясняющие причины сво- их действий. Кроме того, у вас должна быть возможность применять зна- ния и навыки самостоятельно. Я полагаю, что группа Кена Вуда Woodie’s CCI Club очень хорошо подходит для этой цели. Вуди в шутку говорит, что «им не нужны никакие цены», и поощряет своих трейдеров торговать просто на основе признанных моделей индекса товарного канала (CCI). Это заставляет трейдеров день за днем наблюдать за формированием моделей и учит быстро и безошибочно находить их. Электронный опе- рационный зал позволяет наблюдать эти модели в различных рыночных условиях и сравнивать свои торговые идеи с идеями наставников. Существует также совсем иной подход к развитию торговых навы- ков — через формальное образование. В высших учебных заведениях все более усиливается тенденция к включению торговли финансовыми инструментами в учебные планы, что позволяет студентам изучать трей- динг в очень реалистичных условиях. Программы активного преподава- ния торговли в моделируемой среде используются, например, в Кентском университете в Огайо, Массачусетском технологическом институте, Уни- верситете Северного Колорадо и Иллинойском технологическом инсти- туте. Большое преимущество этих программ состоит в том, что они вклю- чают развитие рыночных навыков, связанных со специализированными областями торговли, в том числе программированием и количественным анализом. Эту информацию, крайне важную для системного трейдинга и торговли с использованием сложных инструментов и стратегий, невоз- можно просто получить из Интернета. Я думаю, что такие программы становятся все более и более важны даже для фирм, которые специали- зируются на краткосрочной интрадейной торговле. Другое большое пре- имущество изучения торговли в рамках высшего образования состоит в том, что программы структурируют для вас учебный план. Это неоце- нимо, потому что вы можете не знать, какие навыки необходимы для успеха в тех или иных торговых нишах. Есть также возможности для наставничества при продолжении обра- зования. Превосходное учебное заведение Globex Learning Center (GLC) расположено в здании Чикагской товарной биржи и обслуживает трей- деров, которые учатся и/или работают в фирмах, являющихся членами этой биржи. Преподаватели осуществляют наблюдение и руководство, помогая учащимся освоить все аспекты моделирования. Например, в отделе образования биржи можно пройти курс электронной торговли и затем попробовать различные стратегии в GLC, используя новейшее САМОУЧИТЕЛЬ ТРЕЙДЕРА : ПСИХОЛОГИЯ , ТЕХНИКА , ТАКТИКА И СТРАТЕГИЯ 136 программное обеспечение, обычно используемое профессиональными трейдерами. Чикагская торговая биржа и Чикагская товарная биржа про- водят семинары, в том числе в режиме онлайн, под руководством отрас- левых лидеров; многие семинары заархивированы на их сайтах и доступ- ны бесплатно. По моему мнению, одними из самых ценных программ являются те, которые позволяют вам наблюдать, как опытные трейдеры торгуют в режиме реального времени и объясняют, что они делают и по- чему. Сайт Джона Конолли Teach Me Futures хранит архивы многих таких программ и предлагает свободный доступ к торговому тренажеру через CQG. Это позволяет трейдерам тестировать стратегии, которые они из- учают на семинарах в Интернете. Лучшими для вас ресурсами наставничества обладают люди, торгующие на тех же рынках, что и вы, и используют стили, подобные вашему. Хотя ни один из рассмотренных вариантов обучения не предусматри- вает всеобъемлющего пакета наставнических услуг, все они развивают компетентность путем демонстрации навыков, отработки их на тренаже- рах, возможности ставить цели и получать обратную связь от инструк- торов. Мы знаем, что наставничество эффективно, если вы поглощены обучением и постоянно стремитесь решать новые задачи. Если наставни- чество уравновесит задачи и умения, то обучение не будет ни скучным, ни создающим неверие в собственные силы. Напротив, оно будет давать вам непрерывное ощущение профессионального роста и мастерства. Даже если вы решите пойти по пути самонаставничества, вам не следует действовать в вакууме. Огромное количество разнообразных электрон- ных и физических ресурсов способно ускорить обучение и облегчить структурирование вашего учебного плана. жүктеу/скачать 4,21 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|