Стинбарджер Б. Самоучитель трейдера: Психология, техника, тактика и стратегия / Бретт Стинбарджер; Пер с англ



Pdf көрінісі
бет84/218
Дата06.09.2023
өлшемі4,21 Mb.
#106319
түріКнига
1   ...   80   81   82   83   84   85   86   87   ...   218
Байланысты:
kniga BRETT-N.-STEENBARGER

ЧТО
 
НУЖНО
 
ПРОДВИНУТЫМ
 
УЧЕНИКАМ
 
ОТ
 
НАСТАВНИКА
Сделаем паузу и обобщим пройденный материал. Наблюдая за процес-
сом подготовки спортсменов, профессиональных музыкантов, психотера-
певтов, врачей, солдат и шахматистов, мы видим одни и те же три фазы 
обучения:
1) разбиение деятельности на составляющие навыки;
2) создание модулей навыков для простого моделирования деятель-
ности;
3) использование навыков в моделируемых ситуациях постепенно 
увеличивающейся сложности.
Кроме того, мы наблюдаем движение от общих и простых навыков 
к более специализированным. Цель подготовки состоит в том, чтобы 
создать профессионала, способного эффективно использовать навыки 


ГЛАВА
4. 
Стратегии
для
развития
компетентности
129
и имеющего высокую степень уверенности в правильности примене-
ния этих навыков. Дело не только в том, что уверенные люди моти-
вированы лучше, чем неуверенные. Уверенность вызывает чувство 
внутреннего вознаграждения, что увеличивает эффект умножения. 
Человеку нужен кураж для состояния потока и состояние потока для 
куража — причем и то и другое требует длительного успешного опыта 
и мастерства.
Это имеет большое значение для наставничества в данной фазе раз-
вития. Как мы отмечали ранее, в начале процесса наставники дают об-
щие инструкции и обеспечивают психологическую поддержку. Учитель 
игры на фортепьяно для начинающих должен достаточно хорошо играть 
на этом иструменте, а инструктор по гольфу для новичков — быть компе-
тентным профессионалом в своей области, но первые наставники не обя-
зательно должны быть мастерами. Более важна их способность утешить 
учеников, когда тех постигнут первые разочарования, и помочь им найти 
свою нишу деятельности.
Однако в средней фазе развития, когда происходит накопление ком-
петентности, для наставника уже недостаточно давать общие указания 
и оказывать психологическую поддержку. Наставник должен быть хоро-
шо знаком с той торговой нишей, в которой пытается достичь компетент-
ности ученик. 
Именно поэтому хирурги преподают хирургию, солдаты 
учат солдат, а тренеры по баскетболу обязательно являются бывшими 
баскетболистами.
Не обязательно, чтобы наставники сами были масте-
рами мирового класса, — некоторые лучшие тренеры университетского 
баскетбола, такие как Дин Смит, Майк Кржижевский, Джим Боухайм 
и Боб Найт, были компетентными игроками, но не выдающимися про-
фессионалами. Однако они должны знать все тонкости своей сферы де-
ятельности. Без такого знания наставники не смогут разбить действия 
на составляющие навыки и понимать, в какой последовательности от-
рабатывать эти навыки. Невозможно поставить конкретные цели и обе-
спечить обратную связь, если вы недостаточно компетентны. Если меня 
попросят обучать будущего психотерапевта, я легко могу подготовить 
ряд упражнений и тренировок и на каждом этапе буду давать полезные 
рекомендации. Если же меня попросят сделать то же самое для будущего 
офтальмолога, я буду совершенно беспомощен.
Найдите наставника, хорошо знающего вашу 
рыночную нишу. Лучшие наставники имеют 
богатый опыт торговли того вида, который 
подходит для вас.


САМОУЧИТЕЛЬ
ТРЕЙДЕРА

ПСИХОЛОГИЯ

ТЕХНИКА

ТАКТИКА
И
СТРАТЕГИЯ
130
Мне доводилось слышать людей, которые выдавали себя за наставни-
ков в области торговли, утверждая при этом, что сами они трейдерами 
не являются. По их словам, для повышения результативности они рабо-
тают с умственным аспектом торговли. Однако, как мы узнали из этой 
главы, работать с умственным аспектом любой деятельности можно, 
только погружаясь в максимально реалистичные и все более сложные 
условия. Умственный аспект деятельности не существует в отрыве от са-
мой деятельности: никакие разговоры или самоанализ не дадут боевую 
закалку солдатам, которым предстоит оказаться под огнем артиллерии, 
и не подготовят велосипедиста ездить под дождем или в горах. По этой 
причине всегда предпочтительнее обучаться у наставника, хорошо зна-
комого с тем видом торговли, которым вы будете заниматься. Если вы 
собираетесь торговать валютами, основываясь на фундаментальных 
макроэкономических факторах, как Шерри из примера в главе 1, вам 
полезно пройти программу подготовки в банке, активно торгующем 
валютами. Если же вы надеетесь скальпировать фондовые индексы, 
имеет смысл поступить на работу в какую-нибудь частную торговую 
фирму в Чикаго, имеющую клиринговое соглашение с биржей (бир-
жами), где вы будете торговать. Ваша главная цель при поиске этих 
фирм состоит в том, чтобы найти наставников, которые облегчат ваше 
профессиональное развитие. Подходящая для вас фирма должна иметь 
наставников в штате.
Однако одного знания дела для успешного наставничества недоста-
точно. Все хорошие тренеры считают себя прежде всего учителями — 
и навыки преподавания важны так же, как профессиональное мастер-
ство. Ведь наставничество является таким же полем деятельности, как 
торговля или игра в бейсбол. Факторы, позволяющие стать успешным 
наставником, не отличаются от факторов, которые приводят к успеху 
в других областях. Хороший наставник питает внутреннюю любовь 
к преподаванию и находит его занятием, приносящим удовлетворение. 
Превосходные наставники работают над собой так же одержимо, как 
их ученики.
Они изучают прошлые выступления — вспомните часы, ко-
торые тренеры тратят на просмотр видеозаписей выступлений своих 
команд и их противников, — и внимательно следят за тренировками, 
думая, чему еще можно научить. Но самое важное, они обладают острым 
чувством оценки, необходимым для нахождения баланса между нагруз-
кой и поддержкой учеников. В своей более ранней книге «Психология 
трейдинга» я упоминал, что роль психотерапевта состоит в том, чтобы 
«успокоить больное и сокрушить удобное». То же самое верно для эф-
фективных наставников. Они оказывают достаточную поддержку, чтобы 
укрепить чувство уверенности у молодых подопечных, но также знают, 
когда следует дать им хорошего пинка. Тренеры понимают, что ученики, 



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   80   81   82   83   84   85   86   87   ...   218




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет