Структурно-смысловое членение текста
- умение строить выступление на профессиональную тему
жүктеу/скачать 0,58 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Ответственность- ответственный человек вызывает доверие не только работодателя, но и людей, которые окружают его в обычной жизни.
- Стрессоустойчивость- работа нередко связана со стрессами, неудачами и конфликтами. 21.Каковы функции специального языка
- - отражение действительности и хранение знания (эпистемическая функция) - получение нового знания (когнитивная функция);
- Микротемы научного текста
| - умение строить выступление на профессиональную тему;
- умение общаться с неспециалистами по вопросам профессиональной деятельности. Коммуникабельность- грамотная речь, тактичность, чувство юмора, навыки непринужденного общения — характеристики коммуникабельного человека. Они помогут найти общий язык с клиентами, коллегами и руководством. Общительным людям легко организовать свою работу и, при необходимости, работу коллектива. Целеустремлённость- сотрудник работает намного продуктивнее, если умеет ставить цели и добиваться их, выполнять сложные задачи и грамотно распределять время. Сюда же относим смелость, умение самостоятельно принимать сложные решения, не переступая границ своих полномочий. Ответственность- ответственный человек вызывает доверие не только работодателя, но и людей, которые окружают его в обычной жизни. Обучаемость- способность и желание работника получать знания и осваивать полезные навыки важны сегодня в любой сфере деятельности. Легче повысить квалификацию сотрудника, чем открывать новую вакансию. Самосовершенствование — шанс на продвижение. Стрессоустойчивость- работа нередко связана со стрессами, неудачами и конфликтами. 21.Каковы функции специального языка? Язык специальности – это совокупность всех языковых средств, которые применяются в ограниченной специальностью сфере коммуникации. Выделяются несколько функций специального языка: - отражение действительности и хранение знания (эпистемическая функция) - получение нового знания (когнитивная функция); - передача специальной информации (коммуникативная функция). 22.Какие три основных пласта профессионального языка вы можете назвать? Три основных пласта профессионального языка: 1) научный язык; 2) профессиональный разговорный язык (производственный язык, лабораторный жаргон), который служит для повседневного общения людей, работающих в данной отрасли; 3) распределяющий язык (язык продавцов, язык торговцев, язык агитации, язык рекламы). 23.Что представляет собой доклад как жанр устного научного сообщения? Устная научная речь - речь продуманная, подготовленная, намеренно выстроенная и произнесенная с определенной целью. Она отличается от неподготовленной устной речи продуманностью, более четкой структурной организацией, систематизацией информации в сжатой, логичной форме.Одним из монологических жанров устного научного сообщения выступает доклад. Доклад – содержательно подготовленное, логически завершенное устное сообщение, как правило, опирающееся на написанную работу.Доклад обладает четкой жанровой оформленностью, характерными чертами устной научной речи, такими качествами, как ясность, краткость, точность.Доклад имеет определенную композицию, структуру, под которой понимается его построение, соотношение его отдельных частей и отношение каждой части ко всему докладу как единому целому. 24.Из каких этапов складывается работа над докладом? Этапы работы над докладом. ●Подбор и изучение основных источников по теме. ●Составление библиографии. ●Обработка и систематизация материала. Подготовка выводов и обобщений. ●Разработка плана доклада. ●Написание. ●Публичное выступление с результатами исследования. В докладе соединяются три качества исследователя: умение провести исследование, умение преподнести результаты слушателям и квалифицированно ответить на вопросы. 25.Какой может быть общая структура доклада? доклада в целом соответствует общепринятой структуре научных публикаций: сначала приводятся вводные данные — пишется введение, затем основная часть, представляющая результаты проведенного исследования, и, наконец, выводы. 26.Какие требования предъявляются к содержанию доклада? Доклад должен соответствовать научным направлениям конференции, быть выполненым на актуальную тему. Доклад должен основываться на самостоятельном исследовании, демонстрировать оригинальность исследовательского вопроса (гипотезы), корректность методов исследования и полученных доказательств. Представляемые в докладе результаты должны содержать научную новизну и необходимые доказательства, подтверждающие обоснованность полученных выводов. Тезисы включаются в сборник по итогам конференции после очного представления доклада на секции Подача заявок на участие с докладом осуществляется через личный кабинет пользователя. 27.Какие советы дают специалисты по ораторскому искусству докладчику? 1.Не злоупотребляйте вступлениями. 2.Придерживайтесь дорожной карты, представляя аудитории советы или способы сделать что-то, . Это значит, что нужно пояснять слушателям план, чтобы они понимали, о какой стадии вы сейчас рассказываете. 3.Разжигайте интерес с помощью крючков и интригующих переходов.4.Используйте правило четырех «А», чтобы оживить речь: – Анекдот (шутка). Даже серьезный доклад можно разбавить юмором. Главное – использовать его в меру. ,– Аналогия,– Активность,– Акроним, 5.Используйте правило трех пунктов: старайтесь делить речь на три основных темы, а каждую тему – на три основных пункта. 6.Вовлекайте слушателей в обсуждение, задавая им вопросы о том, что только что рассказали. Так они лучше запомнят и усвоят информацию. 28.Какова общая схема выступления? Третье занятие серии посвящено структуре выступления. Традиционно структура выступления делится на три блока: вступление, основная часть и заключение. Вступление. Главная задача вступления — подготовить слушателей: установить контакт, заинтересовать темой, обосновать смысл дальнейшего. По времени это не более 10% от общего времени речи — ни в коем случае не затягивать. Не допускать извинений и шуток в самом начале — потому что неизвестно, как это сработает. Если допускаете комплимент, он не должен выглядеть лестью. Много вопросов сразу не задавайте — это может разделить, а цель должна быть «мы вместе». Основная часть. Задача — разъяснить тему, доказать аргументами, подвести слушателей к необходимым выводам. Принципы работы: экономия времени, усилий и речевых средств; принцип развития рассуждения идет от очевидного к менее очевидному и усилению значимости аргументов к концу. Виды аргументов: рациональные и иррациональные; сильные и спорные. Какие и когда озвучивать, говорящий решает сам, по ситуации в аудитории. Надо иметь и запасные аргументы. Заключение. Задача — суммирование сказанного, подчеркивание значения, призыв к дальнейшим действиям. Как закончить выступление? Привести цитату или крылатое выражение. Дать иллюстрацию. Сделать комплимент аудитории. Поблагодарить за внимание. 29.Что такое язык, речь? Язык — орудие, средство общения. Это система знаков, средств и правил говорения, общая для всех членов данного общества. Это явление постоянное для данного периода времени. Речь — проявление и функционирование языка, сам процесс общения; она единична для каждого носителя языка. Это явление переменное в зависимости от говорящего лица. 30.Что такое культура речи, языковая норма? Культура речи – это умение правильно, точно, логично, выразительно, образно, доступно, действенно и уместно передавать свои мысли. Это и использование правил и приёмов общения. Языковая норма ‒ исторически сложившиеся правила употребления языковых средств, признаваемые обществом наиболее пригодными в данный исторический период. БЛОК2 31.Коммуникативная задача научного текста – задача общения, которую ставит автор – объективная передача научной информации в логической последовательности. Следовательно, научный текст имеет следующие признаки: информативность, логичность изложения, композиционная четкость 32. Микротемы научного текста - это части общей темы, состоящие из одного или нескольких предложений, объединенных по смыслу и ракрывающих с разных сторон коммуникативную задачу текста. В тексте могут быть две или более микротемы. Каждая из них может быть представлена одним или более предложениями. 33 Компрессия как основной вид переработки научного текста Компрессия – это основной вид переработки текста. На основе определенных операций с текстом-источником можно построить тексты новых жанров – конспекты, аннотации, тезисы, рефераты, резюме. Для этого необходимо четкое понимание содержания текста, понимание смысловой связи частей текста между собой. Компрессия (сжатие) основана на раскрытии смысловой структуры текста-первоисточника и выделении в нем основной информации. Только тот текст будет по-настоящему осмыслен, если основное содержание его можно выразить в сколь угодно сжатой форме. Текст, созданный в результате компрессии, по отношению к тексту-первоисточнику, называется вторичным. 34)Роль предложения в тексте? Предложение может выполнять ряд текстообразующих функций (ролей). Знание механизма действия этих функций помогает понять не только структуру текста, но и его смысл, разобраться, каким образом развивается в нем информация, а следовательно, имеет большое значение для понимания внутритекстовых связей. жүктеу/скачать 0,58 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|