Ұстаз,ақын, ағартушы, жазба қазақ әдебиетінің, қазақ әдеби тілінің негізін қалаушы, философ, композитор, аудармашы, либералды көзқарасын исламға таяна отырып, орыс және еуропа мәдениетімен жақындасу арқылы қазақ мәдениетін жаңартуды көздеген реформатор. Абай ақындық шығармаларында қазақ халқының әлеуметтік, қоғамдық, моральдық мәселелерін арқау еткен.
Қазақтың ұлы ғалымы, XIX ғасырдың екінші жартысында Қазақстанда туған демократтық, ағартушылық мәдениеттің тұңғыш өкілдерінің бірі, шығыстанушы, тарихшы, фольклоршы, этнограф, географ, ағартушы. Әжесі бала күнінде «Шоқаным» деп еркелетіп айтуымен «Шоқан» аталып кеткен.
Қазақтың ақыны, әдебиет зерттеуші ғалым, педагог, аудармашы, қоғам қайраткері. Қазақ халқының 20 ғасырдың басындағы ұлт-азаттық қозғалысы жетекшілерінің бірі, мемлекет қайраткері, қазақ тіл білімі мен әдебиеттану ғылымдарының негізін салушы ғалым, ұлттық жазудың реформаторы, ағартушы, Алаш-Орда өкіметінің мүшесі.
Алаш қозғалысының қайраткері, ақын, қазақ әдебиетінің жарқын жұлдызы.
Қазақтың көрнекті жазушысы, драматург, публицист, қазақ әдебиетін қалыптастырушылардың бірі.
ІІ. «Әңгімелесетін әріптестер» әдісі
Маған бүгінгі сабақ ұнады әрі қызық болды. Тапсырмалар арқылы өткен тақырыптарды еске түсірдім. Әдеби шығармалар оқуға қызығатынмын, әлі де қызығамын. Шет ел, қазақ ақын жазушыларының бірнеше кітабын оқығанмын. Ал қазіргі кезде «Фатима» атты кітап оқып жатырмын. Бұл кітаптарда тәрбие туралы көп нәрсе үйретеді.
