Ортасы 1-тапсырма. Мәтінді рөлге бөліп оқиды, сұрақтарға
жауап береді. ереді. 2-тапсырма. Оқылым мәтінінің бірінші азатжолын
орфоэпиялық нормаға сай қайта жазып шығады.
3 -тапсырма. Оқылым мәтіні бойынша талдау кестесін
толтырады.
4-тапсырма. Берілген сөздерді түзетіп, екі бағанға бөліп
жазады.
ОӘК
материалдары
Дәптермен
жұмыс
Таратпа
қағаздар
Аяқталуы Рефлексия. «Бағдаршам»
Үйге тапсырма. «Жеті ғажайып» туралы эссе жазады.
Мәтіндерінде кездесетін біріккен сөздердің қалай
жасалғанын түсіндіреді.
Бағдаршам
түстес таратпа
қағаздар
ОӘК
материалдары
Қосымша ақпарат Қазақстанның жеті кереметі. Әлемнің ескі және жаңа жеті кереметі
Саралау Қосымша критерийлер арқылы бағалау Жағдаяттық
тапсырмада
сабақ
барысында қандай әрекеттерді орындай
алғандығы туралы кері байланыс
жүргізу.
«Жетістіктер баспалдағы» әдісі
Пәнаралық байланыс:
қазақ әдебиеті, тарих.
Рефлексия Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз.
Сол ұяшықтағы сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес
келетін сұрақтарға жауап беріңіз.
Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?
