№ Дескрипторлары Үстеудің
мағыналық
түрлерін
ажыратады,
синонимдік
қатарларын
түрлендіріп
қолданады.
1
Мәтінді түсініп оқиды.
Мәтінде көтерілген мәселені
анықтайды.
2
Көкпар өзі қайдан шыққанын табады.
Мағынасын ашып, анықтама береді.
Мәтіндерден мезгіл мәнді сөздер мен
мезгіл үстеулерін тауып жазып,
айырмашылығын көрсетеді.
Қыстыгүні, бүрсігүні, биыл, былтыр,
жаздыгүні, жазғытұрым сөздерінің
жасалуын анықтайды.
Шілдехана туралы деректер жинап,
өткізілу ретін жазады.
ОӘК
материал-
дары
Соңы Рефлексия. «Плюс-
Минус-Қызығамын»
кестесі
бойынша кері байланыс жасайды.
«Плюс»
(+)
Сабақта қызық болған, пайдалы болар деп
ұйғарылған мәселелер жазылады.
«Минус»
(–)
Сабақта сәтсіз шыққан, пайдасы жоқ не шамалы
болды деп ұйғарылған мәселелер жазылады.
«Қызыға
мын» (?)
«Не білгім келеді?» немесе «Бұл мен үшін қызық
бола ма?» деген сұрақтарға жауаптар келтіріледі.
Үйге тапсырма. Үстеулерді қатыстырып, өздері көрген
қуанышты оқиғаға байланысты сүйінші хабар немесе эссе
жазады.
