Сабақтың тақырыбы: §4. Қазақстанның ішкі сулары. Өзендер
Күні:
Мұғалімнің аты-жөні:
Сынып: 6
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
Оқу
мақсаттары
6.3.4.1 - эссе тақырыбынан ауытқымай, абзац түрлерін жүйелі
құрастырып, көтерілген мәселе бойынша келісу-келіспеу себептерін
айқын көрсетіп жазады («келісу-келіспеу» эссесі).
Сабақ мақсаты Оқушылардың барлығы орындай алады: эссе тақырыбынан ауытқымай,
абзац түрлерін жүйелі құрастырады.
Оқушылардың көпшілігі орындай алады: көтерілген мәселе бойынша
келісу-келіспеу себептерін айқын көрсетіп жазады («келісу-келіспеу»
эссесі).
Оқушылардың кейбірі орындай алады: эссе деректерін сұхбатта еркін
қолдана алады.
Тілдік мақсат
Негізгі сөздер мен тіркестер: Ертіс, Тобыл, Есіл, Жайық, Сырдария, Іле,
Шу, Солтүстік Мұзды мұхит, Каспий теңізі алабы, Батыс Қазақстан
өзендері, Жайық, Жем, Сағыз, Ойыл, Сары өзен, Қара өзен, Арал теңізі
алабы, Сырдария, Арыс саласы мен Шу, Сарысу, Торғай, Ырғыз, Талас
өзендері, Алакөл жүйесі, Қаратал, Лепсі, Ақсу, Іле, Тентек, Сарқан,
Басқан.
Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: меніңше,
Қазақстанның физикалық картасына назар аударсақ,
жолдастарымның пайымдауынша, ғалымдардың айтуынша, ой түйіні
мынадай, т.б.
Алған ақпаратты топ ортасында еркін талқылайды.
Жазылым бойынша ұсыныстар: мәтінде берілген мәліметті қорытып,
ойды жалғастырып айтады, тілдік бірліктерді нормаға сай жазады.
Достарыңызбен бөлісу: |
