Т.Қ. Қойбағарова, Р. А. Ельтинова
Сабаққа қойылатын психологиялық талаптар
жүктеу/скачать 1,71 Mb. Pdf көрінісі
|
| Сабаққа қойылатын психологиялық талаптар:
Сабақтың психологиялық мақсаты: 1. оқушылардың дамуын нақты оқу пәні және нақты сабақ шегінде жобалау; 2. сабақтың мақсатын қою кезінде, тақырыпты оқытудың және оның нәтижесінің психологиялық мақсатын ескеру; 3. оқушылардың дамуын қамтамасыз ететін әдістемелік тәсілдердің психологиялық және педагогикалық әсерлерінің жеке құралдарын қадағалау. Сабақтың стилі: 1. Оқытудың дамытушылық принципіне сай сабақтың құрылымы мен мазмұнын анықтау: - оқушылардың ойлау және есте сақтау қабілетіне әсер ететін жүктемелердің қатынасы; - оқушылардың шығармашылық және жүзеге асыру іс- әрекетінің көлемін анықтау; - дайын түрде (мұғалімнің сөзінен, кітаптан немесе қосымша құралдардан) және өздігінен іздену кезінде білімдерді меңгеруді жоспарлау; - проблемалық-эвристикалық оқытуды мұғалім мен оқушылардың орындауы (проблеманы кім қояды, кім тұжырымдайды және оны кім шешеді); 67 - мұғалім жүзеге асыратын әрекеттерді: оқушылардың іс- әрекетін тексеру, талдау мен бағалау және оқушылардың өзара сынай бағалауын, өзін-өзі бақылауын, өзін-өзі талдауын есепке алу. 2. Мұғалімнің өзін-өзі ұйымдастыру ерекшеліктері: - сабаққа деген дайындығы және ең бастысы– психологиялық мақсатты түсіну, оны жүзеге асыруға іштей дайын болу; - сабақтың басында және барысындағы көңіл-күй – жинақылық, сабақтың психологиялық мақсаты мен тақырыпқа байланысты өзін-өзі баптау, жігерлілік, анықталған мақсатты орындауға табандылықпен ұмтылу, педагогикалық шеберлік; - педагогикалық әдептілік; - сабақтағы психологиялық жағдай. жүктеу/скачать 1,71 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|