Т. Ю. Шелкунова Т. В. Психокоррекция и психотерапия Учебное пособие

Контрольные вопросы

1. 
   Перечислите основные техники психоанализа.
   
2. 
   Перечислите основные техники клиент-центрированного подхода К. Роджерса.
   
3. 
   В чем состоит суть словосочетания «триада Роджерса»? Каким образом следование ей способствует успеху психокоррекции?
   
4. 
   Что такое экзистенция? Какого взгляда на человека придерживаются экзистенциалисты?
   
5. 
   С какой целью техники релаксации используются в психокоррекции в рамках поведенческого направления?
   
6. 
   Какие техники и приемы предложил использовать Ф. Перлз в работе с клиентами?
   
7. 
   В какой исторический период был создан трансактный анализ? Почему его называют «поп-версией психоанализа»?
   
8. 
   Что такое игра, с точки зрения Э. Берна? Почему люди начинают играть в игры?
   

10. Задания и упражнения

1. 
   Определите основные понятия главы 2: психоанализ, гипноз, анализ сновидений, оговорки, анализ оговорок, забывчивость клиента, сопротивление клиента, трансфер (перенос), контртрансфер
   

2. 
   Проведите прямой (свободный) ассоциативный эксперимент, проанализируйте полученные результаты, сформулируйте выводы. Описание процедуры прямого (свободного) ассоциативного эксперимента можно найти в следующем источнике: Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии / В.Д. Балин, В.К. Гайда, В.К. Гербачевский и др.; Под общей ред. А.А. Крылова, С.А. Маничева. – Санкт-Петербург: Питер, 2003. – С. 174-179.
   
3. 
   Выполните приведенное ниже задание. Попробуйте встать на позиции сначала сторонников перечисленных определений эмпатии, а потом их критиков.
   
   • 
     Эмпатия — это элементарная моторная мимикрия.
     
   • 
     Эмпатия — аффективная связь с другим, разделение эмоционального состояния другого человека или группы.
     
   • 
     Эмпатия — это симпатическая индукция.
     
   • 
     Эмпатия — это социальная сензитивность.
     
4. 
   Прочитайте следующую книгу: Франкл В. Человек в поисках смысла. – Москва: Прогресс, 1990. – 368 с. В процессе чтения обратите внимание на вопросы, приведенные ниже, а также выполните творческое задание.
   
   • 
     Какова история создания этой книги? В каких условиях она была задумана, а в каких – написана?
     
   • 
     Какого взгляда на человека придерживается В. Франкл? Почему для человека важно наличие смысла жизни? В каких сферах может быть найден человеком смысл жизни?
     
   • 
     Что такое экзистенциальный вакуум? Ноогенный невроз? Почему они возникают?
     
   • 
     Творческое задание: напишите небольшое сочинение- рассуждение. В нем отразите ответы на следующие вопросы: как вы думаете, с какими условиями можно сравнить те, через которые прошел В. Франкл? Кому может быть рекомендована для прочтения эта книга? Людям какого возраста и с какими проблемами?
     
5. 
   Познакомьтесь с диагностической методикой «Уровень соотношения ценности и доступности» (авт. – Е.Б. Фанталова) (источник: Фанталова Е.Б. Ценностно-ориентированная система методик
   

6. 
   Заполните таблицу «Техники релаксации». Таблица имеет следующий вид:
   

Содержание таблицы должно быть четким, конкретным, корректным, без ошибок – таким, чтобы на него можно было опираться при проведении работы с клиентом.

7. 
   Познакомьтесь с содержанием техник «Мой мир» и «Королевский двор» (источник: Литвак М.Е. Если хочешь быть счастливым: Учебное пособие по психотерапии и психологии общения. – Ростов на Дону: Феникс, 2005. – С. 588-593).
   
8. 
   Проведите самообследование или обследование другого человека с помощью теста «Транзактный анализ общения» (источник – Реан А.А. Психология и педагогика / А.А. Реан, Н.В. Бордовская, С.И. Розум – Санкт-Петербург: Питер, 2004. – С. 42-422).
   
9. 
   Прочитайте следующие книги: