Негізгі қимыл-қасиеттерін күшті, төзімділікті, шапшаңдықты және ептілікті дамыту;
Дене тәрбиесінің
Дене тәрбиесінің негізгі құралдарына
дене жаттығулары
гимнастика
ойын
туризм
спорт
табиғи факторлар жатады
Гимнастика түрлері негізгі және гигиеналық гимнастика, спорттың гимнастика, акробатика, көркемдік гимнастика, өндірістік гимнастика және емдік гимнастика. Ойын оқушыларды жылдамдықда, төзімділікке тәрбиелейді.
Туризм - оқушыларды төзімділікке, ұжымдыққа, еңбек сүйгіштікке және қолайсыз сыртқы жағдайларда кездесетін қиындықтарды жеңуге тәрбиелейді.
Спорт оқушылардың денсаулығын нығайтатын, дене күшін, қозғалыс дағдыларын және моральдық-еріктік қасиеттерін дамытатын дене тәрбиесінің кұралы. Дене тәрбиесіндегі маңызды құралдарының бірі - табиғи факторлар: күн көзі, ауа, суға шомылу, душ қабылдау.
Дене тәрбиесіндегі маңызды құралдарының бірі - табиғи факторлар: күн көзі, ауа, суға шомылу, душ қабылдау.
Табиғат факторларын балалардың денесін сауықтыру жұмысы кезінде пайдалану өте тиімді. Дене тәрбиесінің маңызды мақсаттарының бірі - балалар мен ересек адамдарды дене шыиықтыру ісіне жұмылдыру.
Дене жаттығулары - бұл саналы түрде орындалған қимылдар және қозғалтқыш әрекеттер, Дене жаттығулары бұлшық ет жүйесін, қан айналымын және тыныс алу мүшелерін дамытады,
МЕКТЕПТЕ ДЕНЕ ТӘРБИЕСІН МҰҒАЛІМ, СЫНЫП ЖЕТЕКШІСІ, ТӘРБИЕШІ БАСҚАРАДЫ. ОЛАРДЫҢ ЖҰМЫСЫНЫҢ МАЗМҰНЫ:
· шәкірттерге оқу, еңбек және демалыс ырғағын ұтымды пайдалануды үйрету оқушылардың денсаулығын үнемі бақылау, жұмыс қабілетін жақсарту, оларға жағдай туғызып, қамкорлық жасау.
· оқу күні және оку жылы бойында қозғалыс жасау, қозғалтқыш әрекетке үйрету және қозғалткыш сапаларын дамыту, дене шынықтыру және сауыктыру жұмысын тиімді өткізу.
01
· оқушылардың бойында жоғары адамгершілік салаларын тәрбиелеу.
ДЕНЕ ТӘРБИЕСІН МЕКТЕПТЕ ЖӘНЕ МЕКТЕПТЕН ТЫС ОҚУ ОРЫНДАРЫНДА СПОРТТЫК БАЗАЛАРДА ІСКЕ АСЫРУ ҮШІН ТӨМЕНДЕГІ ТАЛАПТАРДЫ ЕСКЕ АЛҒАН ЖӨН:
· спортпен шүғылдануға оқушылардьщ тұрақты кызығуын және қабілетін дамыту.
· шәкірттің денсаулығын нығайту, жұмыс қабілетін көтеру.
· негізгі қозғалтқыш сапаларын дамыту,
ДЕНЕ ТӘРБИЕСІ БОЙЫНША СЫНЫПТАН ТЫС ЖҰМЫСТАРДЫҢ МІНДЕТТЕРІ:
балаларды дене шынықтыру және спортпен үнемі шұғылдануға әдеттендіру
баланың денсаулыгын нығайтуға кемектесу
ағзаны шынықтыру, окушылардың жан-жақты өсіп жетілуіне
қозғалыс дағдысын тәрбиелеу.
дене шынықтырудың оқу бағдарламасын ойдағыдай меңгеруге көмектесу
ДЕНЕ ТӘРБИЕСІНІҢ МАҢЫЗЫ
5)Даралық
1)Саналық және белсенділік
2)Жүйелілік
4)Реттілік
3)Біртіндеушілік
Саналық пен белсенділіктерін - бұл принциптердін, мақсаттары - дене тәрбиесі процесінде жаттығулардың сапалы белсенді жене шыгармашылық белсенділіктерін педагогикалық турғыдан бағыттау. Мысалы: балаларға қызықты тапсырмалар беру, марапаттау ойындар өткізу.
Біртіндеушілік - орындайтын жаттығулар тәісілі курделеніп, күш түсіну көлемі біртіндеп өсуін біртіндеушілік деп аталады. Мысалы : оқушылардың мумкіндіктері тұрақты өсіп отыруы.
Жуйелілік - дене куаты қасиетін дамудағы жеке қозғалысқа үйретудегі жаксы нәтиже. Мысалы : сабақтар арасында үзіліс болмауы, түрлі
жаттығулар үйрену.
Реттік - қимыл ретке үирету жене дене куаты касиетін дамыту.
Мысалы: жеңілден - қиынға, карапайымнан - күрделіге.
Даралық - дене тербиесі процесінде оқушылардың жеке ерекшеліктерін ескеру. Мысалы : адамның дайындық деңгейі, спортқа деген көзқарас.
Дене тәрбиесі жүйесін тарихи қалыптасқан белгі бойынша топтау.
Қортынды
Отбасында еңбекке тәрбиелеу, баулу мен кәсіптік бағдар беру баланың қоғамға пайдалы , өнімді еңбекке тікелей қатысуы оқуға деген сапалы көзқарасты тәрбиелеудің, жеке адамды адамгершілік және зиялылық жағынан қалыптастырудың негізгі көзі болып табылады. Көптеген халық қағидаында баланы қоғамның моральдық нормасын орындауға қатыстыру, олардың тәртіп және мінез құлық тәжірибесін қалыптастыру, Отанға, халқына, еңбек және қоғамдық іс-әрекетке жауапкершілік сезімін тәрбиелеу арқылы адамгершілікке тәрбиелей білді. Міне , осының түбінде дене тәрбиесінің ықпалы тұр./4/
Дене шынықтыру бағытындағы мақсаты дене саулығы және тән сұлулығы тәрбиесі міндеттерінен туындайды. Олар:
Дене шынықтыру, оқушыларды салауаттылыққа дағдыландыру, дұрыс өсуіне көмектесу;
Спорт - дене тәрбиесі білімдерін меңгерту;
Қозғалыс дағдылары мен біліктерін дамыту;
Қозғалыс сапасын дамыту (күш, ептілік т.б.);
Адамгершілік қасиеттерді тәрбиелеу (ерлік, тұрақ-тылық, тәртіп, ұжымшылдық);
Эстетикалық қасиеттерді қалыптастыру (дене түзулігі, жүріс-тұрыс мәдениеті);
Дене шынықтыру мен спортпен үнемі айналысуды әдетке айналдыру;
Гигиеналық дағды мен ептілікті қалыптастыру.
Дене тәрбиесі бағытындағы тәрбиелік істер жан-жақтылығы алға қойылған міндеттерді адамгершілік, ой-сана, эстетика, еңбек тәрбие түрлерімен бірге шешуге көмектеседі.