Диалогтық терезесі экраннан шығады.Бұл диалогтық терезеде OK басып,анализ жасаймыз. Біз К.Уоллис критерийінің жоғары мәнді екенін көреміз.(P=0,01).Әртүрлі экспериментті топтардың бір-бірімен айырмашылықты табамыз.К.Уоллис бағытталған дисперсиялық анализ деп атайды.
Рангтердің бағасы (әрбір топтарға )нәтижелер кестесіндегі оң жақ бағасында көрсетілген.
Үлкен рангтық баға ( жақсы әсерлі препарат) С тобына қатысты.
Төменгі бағалы ранг (нашар әсер беретін препарат) А тобына қатысты.
Мысал: К .Уоллис дисперциялық анализі және медианалық тест. Бұл тесттер алтернативті бір факторлы, топішілік Anova. Мысал: (жасанды мәліметтерге және Hays бағдарламасына бағытталған.Бұл мәліметтер кейдейсоқ экспериментті 3 топтарға жазылған.Кішкентай балаларға жасалған зерттеу жұмыстарынан алынған әрбір балаларға жұп тесттер арқылы ұсынылған.Балалрдың міндеті дұрыс тыңдап, сыйлық алу болды.
1 топтарға арналған тесттік формасы (1 топ форма – 1 Form)
2 түс (2 топ- түс – 2 Color)
3 өлшем (3- өлшем – Size) заттар үсынылады.Тәуелді болжам әрбір балаға сыйлық алу үшін міндеттемелер жиналды.
Рангтық ДА К. Уоллис нәтижесі бірінші кесте, медианалық тесттің нәтижесі екінші кестеде көрсетіледі. Нәтижелердің графикалық көрсетілуі. Бұл кесте басқа жағдайларға қарағанда Форма тобында «жақсы» орындалғанын дәлелдей түседі.Ең нашар орындалғаны Өлшем тобына арналған кестеде көруге болады.Мұнда балалар Форма тобын оңай ажырата аладыы деп тұжырымдауға болады.
Пайдаланылған әдебиеттер.
Ахметқазиев А.А., Кельтенова Р.Т. Математикалық статистика, Алматы «Экономика», 2002. қосымша:
Бектаев Қ. Ықтималдықтар теориясы және математикалық статистика.
Алматы: «Рауан», 1991.
3. Интернет желісі: «http://kazlive.com/referats/kazaksha_ref/stan_sert_metr/bir_faktorly_dispersijaly_taldau.doc»,«http://www.studfiles.ru»«statistica.ru»
